第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 同步练习 一、单选题 1．2023年11月8日，国家主席习近平向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞。致辞强调，我们倡导文明互鉴，构建更加平等包容的网络空间。加强网上交流对话，促进各国人民相知相亲，推动不同文明包容共生。加强网络文明建设，促进优质网络文化产品生产传播，充分展示人类优秀文明成果，积极推动文明传承发展，共同建设网上精神家园。致辞所包含的理念(    ) ①立足于互联网发展加深各国文明相互依赖程度的实际 ②站在全人类整体利益的高度审视不同文明之间的关系 ③超越不同社会制度，展示了新时代中国外交追求的崇高目标 ④弥合文明差异，为构建全球公平正义的文明新秩序指明方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2023年9月14日至15日，由中宣部和北京市委、北京市人民政府共同主办的2023北京文化论坛在京举行。数百名中外嘉宾相聚北京，围绕“传承优秀文化促进交流合作”的年度主题畅谈真知灼见，为共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议贡献力量。上述活动的开展有利于（    ） ①扩大中华文化国际影响力，引领世界文化发展 ②汲取各民族有益文化成果，推动世界文化繁荣 ③逐步消除各民族文化差异，推进世界文化融合 ④传播好中国的声音，展示中华文化的独特魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在第31届世界大学生夏季运动会上，中国代表团引导员高举的引导牌别具一格。不同于以往运动会引导牌上的书写或印制字样，该引导牌结合蜀锦与蜀绣工艺，边框选取漆艺纹样，面料选用亚金色回形纹蜀锦，以蜀绣工艺在四角上绣制如意纹样，寓意“锦绣前程”。中国代表团引导牌中融入蜀锦、蜀绣元素的意义在于（    ） ①展现中华文化的独特魅力，引领世界文化的发展   ②立足中华文化立场，吸收、借鉴各民族优秀文化 ③传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族凝聚力   ④以厚重的历史文化积淀展示中华优秀传统文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．传统村落是文化遗产的重要组成部分，保存着珍贵的历史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。为了加强传统村落和乡村特色风貌保护，我国从2012年起建立了中国传统村落名录。目前，全国已有六批次共8155个传统村落被列入国家级保护名录。保护传统村落有利于（    ） A．实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 B．发展文化创新产业，保障村民基本文化权益 C．增强村民的认同感和归属感，保护中华文化的多样性 D．坚持发展利用传统文化村落的价值取向 5．中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是(   ) A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C．中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D．古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 6．习近平总书记在中央政治局第三十次集体学习时强调：“要更好推动中华文化走出去，以文载道，以文传声，以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴含中国智慧的优秀文化。”我国积极推动中华优秀传统文化走向世界有利于（   ） ①展现文化魅力，提升中华文化的影响力 ②赓续红色血脉，推动传统文化创造性转化 ③促进文化交流，以鲜明的民族特色丰富世界文化 ④彰显文明优势，提升我国的文化渗透力、感染力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．北京2022年冬奥会奖牌，由圆环加圆心构成牌体，这一形象来源于中国古代同心圆玉璧。奖牌共设五环，五环同心，同心归圆，表达了“天地合•人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光。可见,冬奥会奖牌的设计（   ） ①滋养了中华民族优良的文化传统 ②彰显着中华民族的梦想精神 ③实现了中华文化与世界文化的趋同 ④展现了人们对美好未来的追求和精神向往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．一边是古朴精巧的檀香扇、巧夺天工的苏绣，另一边则是憨态可掬的秘鲁羊驼手工艺品、匠心独运的意大利贝雕……2023年11月5日至10日，在上海举行的第六届中国国际进口博览会上，中外文化荟萃，令人目不暇接。进博会交易的是商品和服务，交流的是文化和理念。材料说明（    ） ①文化多样性是文化交流的重要前提   ②文化交流推动文化平台的发展 ③认同世界文化有利于文化繁荣       ④文化和经济相互联系、相互交融 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．习近平总书记在党的二十大报告中强调“必须坚持守正创新”时指出，“守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时