第6课 取色与填色（教案）一年级下册信息技术人教版

人教版信息科技一年级下册《6 取色与填色》教学设计

一、教学目标

通过本课的学习，学生能够：

1.                    掌握“取色”与“填色”的方法。
2.                    在给图形填色的过程中，体验图形的色彩美。
3.                    在观察、思考与尝试中，培养解决问题的能力。

二、教学重难点

重点：掌握“取色”与“填色”的方法。
难点：根据需要选择合适的颜色进行填色。

三、教学准备

教师准备：课件、范例、学习卡。
学生准备：电子画笔、学习卡。

四、教学过程

(一)激趣导入

师：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它想和大家一起玩一个游戏，你们愿意吗？(播放“彩虹乐园”游戏)
师：这个游戏好玩吗？在玩游戏的时候，你发现了什么？(引导学生发现游戏中的颜色)这些漂亮的颜色都藏在了这幅画里(课件出示缺少颜色的画)，待会儿我们一起把它们找出来。

设计意图：从学生喜爱的游戏入手，让学生在观察中发现颜色的美，从而自然地引入课题。

(二)探索新知

1.                    感知色彩的丰富变化
   师：快看，第一个颜色宝宝出来了(课件出示红色)，你觉得这个颜色宝宝可以出现在哪个地方呢？(引导学生联想红色的物品或场景)让我们一起来看看这个颜色宝宝可以给什么物品穿上漂亮的衣服吧！(课件将红色涂在苹果上)哇，真好看！谁来介绍一下你是怎么涂的？(学生介绍自己的方法)看来涂色很简单，我们一起来涂一涂吧！(学生实践操作涂色)
   设计意图：通过观察与联想，让学生初步感知色彩的丰富变化，为接下来的学习打下基础。
2.                    学习“取色”的方法
   师：在“画图”中，有一个神奇的“取色”工具，它可以帮助我们吸取画中任意一种颜色。瞧，这个颜色宝宝就躲在这幅画里(课件出示画有苹果的画)，你能把它找出来吗？谁来试一试？(学生尝试操作)看来“取色”工具真神奇！让我们一起来取一取颜色吧！(学生实践操作取色)你学会了吗？
3.                    尝试填色，体验成功
   师：现在，我们有了这么多漂亮的颜色宝宝，想不想给它们穿上漂亮的衣服呀？那让我们一起来动手填一填吧！(学生实践操作填色)谁