第9课 输入字母数字（教案）一年级下册信息技术人教版

人教版信息科技一年级下册《9 输入字母数字》教学设计

一、教学目标

1.                    知识目标：学生能够掌握在文档中输入字母和数字的方法，了解键盘上字母和数字的分布。
2.                    能力目标：通过实践操作，培养学生的动手能力和信息处理能力，提高其计算机操作技能。
3.                    情感目标：激发学生对信息科技的兴趣，培养其主动学习和探索新知识的精神。

二、教学重点

1.                    掌握字母和数字在键盘上的分布。
2.                    在文档中输入字母和数字。

三、教学难点

1.                    掌握正确的指法，提高输入速度和准确性。
2.                    理解大小写字母的切换方法。

四、教具和多媒体资源

1.                    计算机及键盘。
2.                    教学PPT，包含键盘分布图、字母和数字的输入方法等。
3.                    文档编辑软件，如WPS、Microsoft Word等。

五、教学过程

1.                    导入（5分钟）

• 复习导入：回顾前几节课学习的内容，强调键盘的重要性以及正确的打字姿势和指法。通过提问，引导学生思考如何利用键盘进行字母和数字的输入。
• 情境导入：创设情境，如制作一张课程表、写一封信等，需要用到字母和数字的输入，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（10分钟）

• 介绍键盘上的字母和数字分布：讲解字母和数字在键盘上的分布规律，使学生对键盘有更深入的了解。通过PPT展示键盘分布图，结合实物键盘进行讲解，帮助学生记忆。同时，强调正确的指法，确保学生能够准确快速地输入字母和数字。
• 介绍字母和数字的输入方法：讲解如何在文档中输入字母和数字，包括直接输入法和快捷键输入法。通过PPT演示输入方法，并让学生亲自操作，加深理解。同时，强调大小写字母的切换方法，提高学生对大小写字母的辨识能力。引导学生观察自己键盘上是否有“Caps Lock”、“Shift”等键，并演示如何使用这些键进行大小写字母的输入。通过讲解和实践操作，使学生能够熟练地在文档中输入字母和数字。

3.实践练习（20分钟）

• 小组合作练习：学生分组进行实践练习，互相监督指正，提高练习效果。教师巡回指导，针对学生的个别问题进行辅导，确保每个学生都能够掌握正确的指法和输入方法。在练习过程中，可采用金山打字通等教学软件进行游戏化的练习，增加学习的趣味性。同时，强