专题四 词语梳理及运用专项练（二）-2023-2024学年初中语文统编版七年级上册

专题四 词语梳理及运用专项练（二） 词语梳理 截然不同：形容两件事毫无共同之处。 悔恨莫及：懊悔都来不及了。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 依样画葫芦：照别人画葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。 不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 疲惫不堪：非常疲惫，难以忍受。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 美不胜收：美好的东西很多，一时接受不过来。 油然而生：多指某种感情自然而然地产生。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、取。 冷冷清清：形容冷落、幽静、凄凉和寂寞。 漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。 精益求精：已经十分美好了，还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高，没有止境。 见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 不毛之地：原指不种五谷的地方。后指最荒凉、贫瘠或没有被开垦的地方。 刨根问底：比喻追究底细。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 恍惚：精神不集中，神志不清。 抽噎：抽咽；一吸一顿地哭泣。 参差不齐：形容水平不一或很不整齐。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 怂恿：鼓动别人去做某事。 怅然：因不如意而感到不痛快。 畏罪潜逃：害怕承担罪名而偷偷逃走。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。 随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 疲惫不堪：困倦得不能忍受。 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 针对训练 一、选择题 1．下面句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲一派生机盎然。 B．课堂教学形式的调整，也能改变几个动脑筋的学生回答问题、一群不动脑的学生随声附和的局面。 C．一个成绩参差不齐的班级，魏老师才接手两个月，竟然大变样。 D．《孙子兵法》中提到韬略运用时，最忌讳的就是一成不变、照搬照抄，其提倡的观点就是见异思迁、随机应变。 2．下列各句中加点成语使用有误一项是（   ） A．港珠澳大桥的建设创下多项世界之最，离不开建设者们精益求精的大国工匠精神。 B．同伴幽默风趣的笑话，经常引得全班哄堂大笑。 C．凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。 D．眼下报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果往往弄巧成拙。 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．每逢深秋，毕节各大景区参差不齐的秋色总是引人入胜。 B．今年的进博会参展国别范围广、展示内容丰富、展商产品质量更是精益求精。 C．中国各地的博物馆汇集的各时期的文物藏品，确凿证明着中国璀璨的历史。 D．央视大型文化节目《诗画中国》第五季以科技的方式重现祖国山河的气概。 4．下列句子加点词语使用恰当的一项是（    ）。 A．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。 B．这两篇散文各得其所，一篇语言优美，一篇选材独特，真是难以取舍。 C．李伟同学随父亲到单位的同事家里做客，主人问他心情如何，李伟说：“光临寒舍，十分高兴！” D．井房的经历使我求知的欲望恍然大悟。 5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．他犯了一个小错误，但不能因此抹杀他的功劳。 B．他做事草率，兢兢业业，备受领导信任。 C．她在世时就因为杰出的科学研究成果而家喻户晓广受尊崇，死后更是成为了一位全民偶像。 D．在成功驾驶载人飞船在太空航行并安全回到地面后，他当之无愧地成为了我国的航天英雄。 6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．饭来张口，衣来伸手，是那些好吃懒做纨绔子弟的生活写照。 B．他才刚说了几句，就给他爸爸断语了，他爸爸滔滔不绝讲了20分钟。 C．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。 D．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 7．下列选项中加点成语运用有误的一项是（   ） A．随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，一些影视作品的实际影像风格与预告大相径庭，让观众不忍直视。 B．他的观点一语中的，切中要害，大家都随声附和，一致认同并交口称赞。 C．教师应针对学生不同情况，精准设计分层作业，让学生在作业上各得其