第三单元第2课 亲切的使者 课件 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册

人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 第三单元 富有活力的运动会 第2课 亲切的使者 你们认识他们吗？ 1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼” 腾讯公司 吉祥物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、什么是吉祥物？ 2、吉祥物是什么造型？ 3、是卡通造型就能成为吉祥物吗？为什么？ 请同学们阅读课本，讨论以下问题 什么是吉祥物 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望 。 吉祥物的由来 吉祥物一词,源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。 说说下面这个吉祥物是谁？ A、河南省第26届牡丹花会吉祥物 B、第七届全国少数民族运动会吉祥物 C、第21界潍坊国际风筝节吉祥物 正确答案：A 第一题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 以下关于传统吉祥物和现代吉祥物说法错误的是？ A、都是象征欢乐吉祥 。 B、现代的吉祥物具有卡通的形象，传统吉祥物具有民间艺术品的特色 。 C、传统吉祥物的创作是人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，或者取谐音等 。 D、命名时不用蕴含美好的寓意。 知识抢答 √ 第二题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 以下哪个卡通形象被称作吉祥物？为什么？ 知识抢答 羊年春晚吉祥物“阳阳” 喜洋洋 √ 第三题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 以下属于艺术节吉祥物的是？ A、1和3 B、1和2 C、2和3 D、所有都是 知识抢答 第十届中国艺术节吉祥物“凤舞东方” √ 第八届中国艺术节吉祥物“楚楚” 2010年上海世博会吉祥物“海宝” 1 2 3 第20届金鸡百花电影节吉祥物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 喜之郎集团有限公司 吉祥物 以下哪项不符合吉祥物应具备的作用？ 知识抢答 A、承载特定文化内涵 和大量信息 B、象征欢乐、吉祥、好运气 C、设计有创意，能与众不同 D、只能选择动物为原型进行创作 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 √ 第四题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 以下吉祥物以动物为原型进行创意设计的是？ A、1、2和3 B、1和2 C、2和3 D、所有都是 知识抢答 √ 黄蜂队吉祥物：休格 掘金队吉祥物：洛奇狮 火箭队吉祥物：关键熊 勇士队吉祥物：桑德 1 2 4 3 补充题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 以下哪个卡通形象不是运用到体育盛会中的吉祥物？ 知识抢答 第十一届亚洲艺术节 的“爱丽亚” 第十一届亚洲运动会的“盼盼” 2001年广东九运会的 “威威” √ 下面是1984年奥运会哪个国家的吉祥物？ A、埃及 B、日本 C、美国 知识抢答 第五题 1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物 Sam 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 √ 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 qiú yú 2014巴西世界杯的吉祥物犰狳 结合图例，说说吉祥物如何表现主题？ 1、独特性 2、关联性 3、地域性 知识抢答 第七题 密切关联设计主题 知识抢答 吉祥物的造型 有哪些共同特点？ 第八题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 夸张、活泼、拟人化、卡通化…… 第十一届亚洲艺术节 的“爱丽亚” 2001年广东九运会的 “威威” 人格化的艺术处理 亲切动人让人接受 2010年广州亚运会吉祥物 美感享受令人愉快 兰花博览会吉祥物 “兰兰” 长春亚冬会吉祥物‘’鹿鹿“ 知识抢答 吉祥物的色彩有哪些共同特点？ 第九题 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 对比鲜明、亮丽…… 人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》 优秀的吉祥物设计要具备哪些要素？ 主题性 独特性 艺术性 知识抢答 第十题 让我们来看看一个吉祥物产生的过程 2008年北京奥运会吉祥物 “福娃” 确定起点：首先从1983套初选作品中的《五行娃》为设计起点。《五行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素，设计出代表“金、木、水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。 北京奥运会吉祥物的设计是在征集大量设计方案的基础上，选出初定的