27.2.2 相似三角形的性质-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册数学同步课件PPT(人教版)

2024-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 27.2.2 相似三角形的性质
类型 课件
知识点 相似三角形的性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.97 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 名校培优·初中名校培优课堂
审核时间 2024-01-09
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来源 学科网

内容正文:

27.2.2 相似三角形的性质 R·九年级下册 新课导入 三角形除了三条边的长度,三个内角的度数外,还有哪些几何量?相似三角形的这些几何量之间又有什么样的关系呢? A B C 相似三角形的对应线段之比 知识点1 思考 三角形中有各种各样的几何量,例如三条边的长度,三个内角的度数,高、中线、角平分线的长度,以及周长、面积等.如果两个三角形相似,那么它们的这些几何量之间有什么关系呢? 推进新课 根据三角形相似的定义可知,相似三角形的对应角相等,对应边成比例. 现在,我们研究相似三角形的其他几何量之间的关系. 如图,△ABC∽△A'B'C',相似比为k,它们对应高、对应中线、对应角平分线的比各是多少? 探究 A' B' D' C' A B D C 如图,分别作△ABC和△A'B'C'的对应高AD和A'D'. ∵△ABC∽△A'B'C' ∴∠B=∠B' 又△ABD和△A'B'D' 都是直角三角形 ∴△ABD∽ △A'B'D',∴ 对应中线的比 对应角平分线的比 这样我们得到 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比. 一般地,我们有 相似三角形对应线段的比等于相似比. 相似三角形的周长有什么关系 练习 1.△ABC中的三条中位线围成的三角形周长是15 cm,则△ABC的周长为( ) C A.60 cm B.45 cm C.30 cm D. cm 相似三角形面积之比 知识点2 思考 相似三角形面积的比与相似比有什么关系? 相似三角形面积的比等于相似比的平方. 例 如图,在△ABC和△DEF中,AB=2DE,AC=2DF,∠A=∠D. 若△ABC的边BC上的高为6,面积为12 ,求△DEF的边EF上的高和面积. A B C D E F ∴△DEF的边EF上的高为 ×6=3, 面积为( )2 × 12 = 3 . A B C D E F 解:在△ABC和△DEF中, ∵AB=2DE,AC=2DF,∴ 又∠D=∠A,∴ △DEF ∽△ABC ∴ △DEF与△ABC的相似比为 , ∵△ABC的边BC上的高为6, 面积为12 相似三角形对应高的比、对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比. 相似三角形对应线段的比等于相似比. 相似三角形的周长比等于相似比. 相似三角形面积的比等于相似比的平方. 1 2 3 4 练习 1.判断题 (1)一个三角形的各边长扩大为原来的5倍,这个三角形的角平分线也扩大为原来的5倍.( ) (2)一个三角形的各边长扩大为原来的9倍,这个三角形的面积也扩大为原来的9倍.( ) √ × 2.在一张复印出来的纸上,一个三角形的一条边由原图中的2 cm变成了6 cm,放缩比例是多少?这个三角形的面积发生了怎样的变化? 放缩比例3:1;面积是原来的9倍. 3.如图,△ABC与△A′B′C′相似,AD,BE是△ABC的高,A′D′,B′E′是△A′B′C′的高, 求证: 证明:∵△ABC∽△A′B′C′, ∴ , ∴ 基础巩固 1.如果两个相似三角形对应边的比为3∶5 ,那么它们的周长的比 ,面积的比为 . 2.如果两个相似三角形面积的比为1∶9 ,那么它们的对应高的比为 . 3∶5 9∶25 1∶3 随堂演练 综合应用 3.如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120 mm,高AD=80 mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边QP落在BC边上,另两个顶点E,F分别在AC,AB边上,求这个正方形零件的边长. 解:设高AD与EF交于N点,正方形零件边长为x mm. ∵EF∥BC ∴△AFE∽△ABC. ∴ 解得 x=48. ∴正方形零件的边长为48 mm. 相似比 线段比 周长比 面积比 平方 等于 等于 课堂小结 拓展延伸 如图,△ABC中,AB=8,AC=6,BC=9.如果动点D以每秒2个单位长度的速度从点B出发沿边BA向点A运动,此时直线DE∥BC,交AC于点E.记x秒时DE的长度为y,写出y关于x的解析式,并画出它的图象. 解:经过x秒后,BD=2x,AD=8-2x. ∵DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC. ∴ 即 即y=- x+9(0≤x≤4). 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 $$

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