14 介绍我喜欢的玩具（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

人美版美术一年级下册《13 狮子大王》教学设计 一、教学目标 1. 知识目标：让学生了解狮子的外形特征和生活习性，以及它们在自然界中的地位。 2. 能力目标：培养学生运用绘画和手工制作相结合的方式，创作自己的狮子形象。 3. 情感目标：通过欣赏和创作狮子形象，激发学生对动物的喜爱和保护之情，培养学生的想象力和创造力。 二、教学重点 引导学生观察和了解狮子的特点，能够运用绘画和手工制作的方式创作自己的狮子形象。 三、教学难点 如何引导学生发挥想象力，创作出与众不同、生动有趣的狮子形象；如何评价学生作品中的创意和表现力。 四、教具准备 教学课件、狮子图片、彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 教师播放一段狮子吼叫的声音，吸引学生的注意力。 师：同学们，你们听到了什么声音？对！这是狮子在吼叫。今天老师要带大家去认识一位动物大王——狮子。你们对狮子有哪些了解呢？让我们一起来看看吧！教师展示一些狮子图片，引导学生观察并思考狮子的特点和生活习性。通过观察狮子的特点，激发学生对本节课的学习兴趣。 （二）新授（20分钟） 1. 狮子特点讲解（5分钟） 师：狮子是哺乳动物，属于猫科。它们通常有黄色的皮毛，黑色或棕色的鬃毛和尾巴。狮子的头部较大，嘴巴张开时有锋利的牙齿和强大的下颚。狮子是群居动物，通常生活在狮群中，由一头成年雄狮领导。狮子的吼声非常响亮，是它们在领地和繁殖过程中进行交流的方式。狮子在自然界中处于食物链的顶端，是优秀的猎手和优秀的领导者。现在，我们来欣赏一些狮子的图片，看看它们在自然环境中的风采吧！教师边讲解边展示狮子图片，让学生观察并了解狮子的外形特征和生活习性。引导学生注意观察狮子的头部、身体、鬃毛等细节特征，为接下来的创作打下基础。 2. 绘画步骤讲解（10分钟） 师：接下来，我们来学习如何绘画一只威武的狮子大王。首先，我们要用简洁的线条勾勒出狮子的基本形状，注意线条要流畅自然；然后，我们可以添加一些细节和装饰，比如锋利的牙齿、炯炯有神的眼睛等，让狮子更加生动有趣。在绘画过程中，我们可以使用水彩笔或者油画棒等工具进行上色，注意色彩的搭配和渐变效果的使用哦！教师边讲解边示范绘画步骤，同时展示一些学生作品，让学生观察分析其中的优点和不足之处。通过教师的示范和学生的观察分析，让学生更好地掌握绘画狮子的技巧。引导学生尝试自己动手进行绘画练习。对于基础较差的学生给予指导和帮助；对于表现优秀的学生给予表扬和肯定。鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的狮子形象。 3. 学生练习（5分钟） 师：好了！现在大家已经掌握了绘画狮子的技巧了，让我们来练习一下吧！请大家在纸上画出自己心目中的狮子大王，可以是有力量的雄狮或者有特色的母狮等。注意要按照刚才学到的技巧进行创作哦！学生在纸上作画练习，教师巡回指导。通过练习，让学生巩固所学知识并提高自己的绘画技巧。 （三）作品展示与评价（15分钟） 1. 学生自评与互评（10分钟） 师：时间到！请大家放下手中的笔，一起来欣赏一下自己的作品吧！请同学们互相评价一下，看看谁的作品最有创意、最有趣？学生们互相欣赏作品并评价，教师注意引导学生从作品的创意和绘画技巧等方面进行评析。通过互评，让学生了解自己的优点和不足之处，同时学习别人的优点来弥补自己的不足之处。教师总结学生的评价结果并给予肯定和鼓励。同时提醒学生注意保持教室卫生和安全使用绘画工具。通过学生自评与互评，让学生更加了解自己的优缺点并激发其创造力和表现力；同时培养了学生的审美能力和评价能力；也促进了学生之间的交流与合作。 2. 教师点评（5分钟） 师：好了同学们，今天大家的作品都很棒！老师从中发现了一些特别有创意和表现力的作品。让我们一起来欣赏一下吧！教师展示一些优秀的作品，并从创意、技巧和情感表达等方面进行点评，给予学生肯定和鼓励。通过教师的点评让学生更加了解自己的作品优缺点以及提升方向。同时激发学生对美术学习的兴趣和自信心。 学科网（北京）股份有限公司 $$