第三单元《角的度量》课后作业（同步练习）-四年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》课后作业五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下图中一共有（    ）条线段。 A．4 B．5 C．6 2．一副三角板不可以拼出（    ）的角。 A． B． C． 3．将一张圆形纸对折三次后展开，不可以得到（    ）度的角。 A．60 B．45 C．135 4．在3时整的时候钟面上的分针和时针形成了直角。那么，4时整时，时针和分针所形成的角是（    ）。 A．100° B．110° C．120° 5．用一个5倍的放大镜观察15°的角，这个角是（    ）。 A．5° B．15° C．75° 二、填空题 6．读出或量出下列各角的度数。 ( )           ( )           ( )        ( ) 7．角的大小与角的两边的( )没有关系。 8．一个长方形的一个角折叠后如图，已知∠1＝40°，那么∠2＝( )°。 9．如图，直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。 10．下图是一条( )，用字母表示是( )。 三、判断题 11．小欢画的直线比小乐画的线段长4厘米。( ) 12．两条射线组成角。( ) 13．如图中，∠1比∠2大。( ) 14．老师在黑板上画45°的角和小明在纸上画45°的角，老师画的角大。( ) 15．两条直线相交，若其中一个角是钝角，则其余三个角中一定有两个角是锐角。( ) 四、解答题 16．已知∠1＝60°，求∠2的度数． 17．按要求画图，再回答问题。 （1）画出直线AB。   （2）画出直线BC。     （3）画好的图形中有哪几种角？ 18．资料卡： 有趣的角度 （1）丹顶鹤是国家一级保护动物。它们结对飞行，通常都是排成“人”字形，而且“人”字形的角度一般保持在110°左右。 （2）标准红领巾的三个角的角度分别是120°、30°、30°。 （3）中国、朝鲜、俄罗斯阅兵踢正步时两腿之间所组成的夹角分别75°，90°，105°。 （4）体育老师的口号“向后转”就是让同学旋转180°。 请根据以上材料中的信息并结合本单元所学知识解答下列各题。 角在生活中应用广泛，除资料中“有趣的角度”之外，还有许多有趣的角。本单元我们重点研究了角，还研究了线段、直线、射线。 （1）资料中出现的角中，锐角有（    ）个，钝角有（    ）个。 （2）请根据资料卡中描述的角度画出标准红领巾。 （3）小小一副三角板，他们组合能画出不少角度哦！请你试着拼出中国、朝鲜、俄罗斯阅兵踢正步时两腿之间所组成的夹角，并画下来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】线段有两个端点，有限长。图中单独的线段有3条，由2条单独的线段组成的线段有2条，由3条单独的线段组成的线段有1条，一共有（3＋2＋1）条线段。 【详解】3＋2＋1＝6（条） 图中一共有6条线段。 故答案为：C 2．B 【分析】一副三角尺，可以拼出：135°＝90°＋45°；75°＝30°＋45°；105°＝60°＋45°；120°＝30°＋90°；150°＝60°＋90°；15°＝60°－45°或者45°－30°；180°＝90°＋90°；据此解答。 【详解】根据分析：一副三角板不可以拼出65°的角。 故答案为：B 3．A 【分析】一张圆形纸是360°，对折一次后360°÷2＝180° ；对折两次后360°÷4＝90°；对折三次后 360°÷8＝45°；可以将90°＋45＝135°。据此解答即可。 【详解】将一张圆形纸对折三次后展开，不可以得到60度的角。 故答案为：A 4．C 【分析】钟面有12个大格，每一大格是30°。4时整时，时针指向4，分针指向12，时针和分针之间有4个大格，用大格数4乘30°即可算出4时整时时针和分针所形成的角的度数。 【详解】30°×4＝120° 在3时整的时候钟面上的分针和时针形成了直角。那么，4时整时，时针和分针所形成的角是120°。 故答案为：C 5．B 【分析】用5倍的放大镜看角，只改变可角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。 【详解】用一个5倍的放大镜观察15°的角，这个角的大小不变，仍是15°。 故答案为：B 6． 120° 30° 90° 70° 【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另