第二单元 第1课时 圆柱和圆锥的认识（学习任务单）数学苏教版六年级下册

第二单元 第1课时 圆柱和圆锥 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名 课 题 圆柱和圆锥的认识 （第1 课时） 学习任务 借助学习任务单，使学生通过探究得出圆柱和圆锥的特征，并通过分类练掌握圆柱和圆锥特征在生活中的具体应用。 重点难点 【学习重点】在充分感知的基础上,认识圆柱和圆锥的特征。 【学习难点】通过对比区分圆柱和圆锥各部分的不同，同时准确测量出圆柱和圆锥的高。 【预习要领】 1.自学课本例1的内容，初步了解圆柱和圆锥各部分名称。 2.了解圆柱和圆锥的高的定义及高的条数。 3.能通过对比找出圆柱和圆锥的异同点。 学习笔记： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.把这些图形分成两类：。 二、【新知探究】 结合例1： 任务一：学习圆柱的特征 圆柱有怎样的特征？我们现在来研究一下吧。同学们认真观察圆柱模型，合作交流完成下在的任务单。 （1） .数一数，圆柱有几个面？指给同桌看。 （2） .摸一摸，圆柱的几个面有什么不同？上下两个面比一比大小怎么样？ （3） .滚一滚，把圆柱不同的面放在桌上滚一滚，你发现了什么？ （4）.圆柱从上到下一样粗吗？ （5）圆柱的高有多少条？ （6）在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 任务二：认识圆锥的特征 1. 圆锥的高在哪里？ 2. 试着说一说什么是圆锥的高。 3. 圆锥的高有多少条？ 三、【课尝训练】 （一）基础练习 1. 指出下边圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。 2.从前面、上面、和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。 （二）学以致用 3.（2021.江苏南京.竞赛）用大小相同的纸片来做圆柱，一张纸片单做侧面可以做3个，单做底面可以做4个，请你设计一下，至少需要多少张这样的纸片，做成多少个圆柱，才可以不浪费纸片．（即所用的必须是整张纸片） （三）能力拓展 4．（2021.江苏盐城.期中）奶奶过生日，妈妈买了一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，妈妈准备配上十字形的丝带再打上蝴蝶结，需要买多长的丝带？（蝴蝶结需要25cm） 5．（2021.江苏淮安.期末）王师傅在设计饮料包装箱，已知饮料罐是圆柱形的，每个饮料罐的底面直径是5厘米，高12厘米。要将这样的24罐饮料放入一个长方体的纸箱（如图）： （1）设计纸箱的容积至少是多少立方厘米？ （2）做这样一个纸箱至少需要多少平方厘米的硬纸板？（纸箱的盖和底重叠的部分不考虑） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$