第6单元（练习单）-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

预习单 15古诗二首 初读 1.这篇课文的两首诗是《 》和《 》。 课文 2.这两首诗的作者分别是 和杜甫。 3.查字典写出下列字的读音。 晓( )慈( )鹂( 鸣()泊( 生字 4.加一加，写一写。 新词 氵+胡=( ++连=( 纟+色=( #+何=( 今+口=( 山+令=( 5.摘抄诗中描写鸟的两句话： 句子 积累 6.《绝句》一诗中作者描写了 等 几种景物。 7,我有感情地朗读了☆☆☆☆☆遍古诗。 熟读 8.“到底西湖六月中的景色不与四季相同。”描写这句话意思的古诗 课文 是 描写西湖的诗句： 百度 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。一一[唐]白居易《钱塘湖春行》 资料 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 袋 —[北宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·37· 综习单 逸随堂训练参 一、在读音为后鼻音的字后面打“V”。 竟 慈 映 鸣 晓 泊 二、在加点字的正确读音下画“ 9 1.千里之行(xing hang),始于足下。 2.马路旁边站着一行(xing hang)挺拔的白杨树。 三、读拼音，写词语。 hú shui jue jù bao han shan ling dong wu 四、给加点字词选择正确的解释。 1.毕竞西湖六月中( ①竟然。 ②到底。 2.窗含西岭千秋雪( ①千年的积雪。 ②终年不化的雪。 3.门泊东吴万里船( ①停泊。 ②湖泊。 五、把诗句补充完整，再完成练习。 1.接天 ,映日 (1)诗句描写的是 (地点) (季节)的美丽景色。 (2)读这两句诗时，应重读“ ”和“ ”两个词语，突出 “碧”的无边无际、“红”的明艳亮丽。 (3)读完这两句诗，我仿佛看到：满湖的 清新碧绿，一望无际，一 直铺到水天相接的地方； 在阳光的映衬下显得更加明艳。 2 黄鹂鸣翠柳， 白鹭 (1)诗句中描写颜色的词语有“ (2)诗句中描写的景物有( )。（多选) ①黄鹂 ②翠柳 ③碧荷 ④白鹭 ⑤青天 ·38· 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 16雷雨 1.这篇课文的题目是“ 初读 2.文中的插图是课文中心内容的情景再现，你看到插图时，你能想到 课文 的是： 3.查字典写出下列字的读音。 压 蝉 垂 迎 扑 生字 4.照样子，写一写。 新词 黑沉沉(ABB式) 越来越响（越来越…） 5.摘抄文中你认为优美的句子： 句子 6.“一条彩虹挂在天空”这里的“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的 积累 样子。 找一找文中还有这样的句子吗？写下来。 7.我有感情地朗读了☆☆☆☆☆遍课文。 熟读 课文 8.雷雨的过程是：满天的乌云→ →闪电→ →雨下起来→雨停后，太阳出来→ 描写雨的诗句： 百度 好雨知时节，当春乃发生。 —[唐]杜甫《春夜喜雨》 资料 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 袋 —一[北宋]苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·39. 缘习单 逸随堂训练参 一、在加点字的正确读音下画“”。 蝉鸣(can chan) 哗啦(fa hua) 扑倒(pubu) 二、读拼音，写词语。 lei yu wū hei chuang hu huan ying ging xin 三、照样子，写一写。 L.黑沉沉(ABB式) 2.越来越亮 越来越 越来越 四、辨字组词我最棒！ 雪( 乌( 压( 雷( 鸟( 庄( 五、我会填。 一( )乌云 一( )大风 )蜘蛛 一( )蝉 一( )房子 )彩虹 六、用“√”选出最恰当的词。 1.清新的空气迎面（吹过扑）来。 2.一只蜘蛛从网上（掉垂落）下来。 3.蜘蛛又（坐爬停）在网上。 4.一条彩虹（挂停爬）在天空。 ·40. 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 17要是你在野外迷了路 1.这篇课文是一首 (古诗诗歌)。 2.在文中圈出本课生字，拼一拼，读一读。 初读 3.选一选下列加点字的正确读音，并画“√”。 课文 盏灯(zn zhan) 稀稠(zhou chou 河渠(qúchú) 积雪（亦） 4.抄写下面的词语。 慌张 帮助 辨别 生字 新词 向导 永远 天然 5.用下列加点的字仿写一句话。 句子 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 积累 6.当你在野外迷了路，你可以用 熟读 等大自然天然的指南针来帮助你辨别方向。 课文 7.这首诗歌共有( )节。 指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在 百度 轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由 资料 转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极 袋 指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·41. 缘习单 《随堂训练参 一、哪些加点字的读音是正确的？在后面的横线上画“V”。 ①慌张(huang) ②沟渠(qú) ③忠实(zong) ④乱闯(chuang) ⑤碰到(