第三单元能力提优测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文全程时习测试卷（统编版）吉林专版

兰易上时标膜排令过甘场警会碗草。邦忘高该学习 第三单元 2)在进段“口广处填人恰当的标点符号，成孩是 (乙)阅读下面选文.回答问画。〔5分) A B.. D. 王夜之学村 能力提优测试卷 (3》下判典箱中不属”四书”的一项是 鲁至最之"，半远少，矿子色，七到善省中，十二见前代《笔说)于 九《中帝》B.《盛书) G.《大学) D.《2i语》 其笑轮中，高面读之，父口：”尔何来岛吾背秘g“表之笑而不客，背 (4)”奥籍是中你文化水不估喝的博吴话水”的句下主干是 日：“#看用笔法？“父见其小，恐不能，秘之，诗最之日：待尔点人 考线叶间：120分钟满分：12D分试在得分： 香校也”夜之科请今而用之，使得成人，弱避儿之站伞志”父在， 一，积累与运用15分) 二、阳读(45分} 混与之，不夏克月，书便大进 下面是小博间学整现的以“含英圆华，滋养生金“为道日的古诗 (一)文言文周读(15分) 我自保怀壤《号能·王黄之》) 文学习心得，请你在阅设时宽成下面题日。 班拨举行”读史品文，知人省己“交流活动，博雅小组以下雀两首 【注释】①王聚之：量任去出的岁法家。书：写年，。3餐：蔬 请在相位的团字格中成横线上端正地#写正确答案或算写相应 文文为创，分享了自已的接韩经验 ④：米。⑤使：饭使 项。（第一4画每句1分，第5西棒小题2分） (甲)侧读下面文意，若向题.《0分) 小石潭记 11,解整下列句中点的同情。(1分) 甘子好速，(《诗整·关雕》) 从小丘香什置二十多，得夏行，网水声，如鸣佩环，2辰之。伐付 (1)父见其小 (2)逐与之 2,《诗悦·囊覆》中描可月主人公追寻之路艰险，漫长的诗是： 取道，下见小津，水无清洲。全石以为成，通年，泰石成以出，为城，为 12.王羲之的父亲为什么不让他看（笔提）灯他又是如何劝说父高的？ 崎，为4，为怒。青树翠蔓，棠格摇埋，参差教端 清商要四答。(2分) 漳中点不面许头。管芳空牌无臂他。日光下单，都布石上。稀然 舌沿然《望羽庭调赠张承中化用故.含需地表达了人术仕 不动，阻尔鸿速，让泉音怎，依与群专相承 潭西南而望，十娇蛇行，明见可见。其率势犬开盖至，不可知 15,从羲之”不道期月，书便大进”可以看出什么？年利此有什么因 之心的诗句是 想？(2分) 坐潭上，四面竹树乐合，窥家无人，港神寒青，清修清室。这具观 过滑。不可丸活乃记之而去 同漂者：美或陵，囊吉，金第常素。煮而从者，度氏二小生：甘整 4.《规花源见)中作者表达对美好生活环烫的向住之情的阿子是： (二)现代文阅读25分) 已，日奉业 学校广插站开设”皮义是精停，传时代之“栏甘，下直是小雕同 有良田.美蕴、桑 6.适文作者是 代文学家 (人名)，唐宋人大家之一 学推荐的两篇文意 (1分 竹之属 (甲)间度下而文章，可鉴问题。(16分 7,解帮下列加点词在句中的意8，(2分) 5,刻读语夏，按要求完成下留小题 锈在抽程黑的管任 (1》伯然不动： (2)限乐置逝： 鼻斯况中华文化衣不粘码①的源头活水，篱水法格予中华 ①士儿今年14岁，地上和三之希完然发生竹种种找况让一构流 (3》往米盘息： (4)斗折蛇行： 儿女格神滋养《鼻每里的中国)通过时堂对谦的制新形式，以熟 定的我一了反了件脚，光是在地的)里发现了有男生向驰表合岭园 8.“影布石上“的童思是值的影子镜在石上。清特合短文说说产生这 含，后无在地14参土日时发现有男土连地五点六危竹指甲清，最岳听 将为脉塔，华联起中华文明史竹文纪之帆，构建策到竹支轮待墙，文 效果的原因有深些？(2分) 说有男生筵晚鲁可到讲台玉向地每众表白。作为县条的我，是划像制 速的所交国得。自开播以来，《动书)（本草铜）《忙婚》《孙平店 信一样整起了一身易练护女儿的州 漆》（是棒）（文记》（连德经》《传可桑》￥享答中外，流传干者的舟 得候欲叠场。伏生一生守中和传承（南者》的故事，”古有《天工开 9,文章写“犬牙差五的单势和广不可知長限”的小属有什么作用？(2分 2我适没桑拜及余取行动，周末日表的女儿一进门祝开母根我孢 物)。今人根往开来”的科辛精神，李前水“身如逆美船，心比钱石 参，远冠上有对元个女简学城妈昂“北带”了。代风为什丝，地抚，“为 了防止平奇喉，不仪关注0，不让随使添加而生人，周末运不让白门， 坚“的民者品格。司高迁。店原、孙真￥人军初的家国情怀，周文王 10.小石禄的景色扇静，在作者的精彩情逐中，一幅幅优美的雨南闪现 2“小时监拉弊天记桑。”最后不恐义情裤清地返棒，“简真大不徐话 老子，孔子等古代圣贤思易的睛年和内福平鼻用里植常的中国 在我们的眼物。假如常是当地政响了员，你将妇何去开发这一究 丁，现在调术督家成寸从一个益叔救钾解到芳外一个货赋，· 智慧，中国精种和中国价很，老一次次u加2发将的光彩 原？3分) 衣有些心虚地解导