第三单元考点梳理测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文全程时习测试卷(统编版)黑龙江专版

2024-03-13
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哈尔滨勤为径图书经销有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 本单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2024-03-13
更新时间 2024-03-13
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·全程时习测试卷
审核时间 2024-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42771921.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

:无么鲜特照补食鞋信打4领6出会完2。并白高波学习 第三单元 奢点班理2重点文言闻语 8.下列句子中知点同话解释有误的一项是 5,解释下刘句子中修加1点国 A若章朝美,济英填新 考点梳理测试卷 《桃花源记) 古义:新鲜美好 (1》涂溪行 (2)有良田,美港、桑竹之属 今义以菜疗,瓜果等)洗味好 考点梳理1字音字形 (3》淄人甚异之 (4)减来可讯 B,无论魏晋 .静下列司请中相点字注音 (5)不足为外人道业 (6)柜状向溶 古义:不要说业不必说 类岸( 香然《 意弱 (7》处处光之 ($)指太守 令义:连问,表示在任阿条件下结果都不会改变 灵()清调 行然( 1 假尔 (9)秋然规往 (10)了转终 C.种情与茅,黄不园 《小石潭记》 古义:类别 每忽( 等蓬 1 美男( (1)水尤清洲 (2)源中价可百许头 令义:日属 娇( )两[ 笨( (3)1光下灌 取育计北长普不堂寸 域城( 前枪( 》手成( (4)价答不动 (5)银尔乐远遍 〔6)以其境遂请 古义:竟然 墅明( 写宠( 赛( (7)术牙着互 ()情位喇遂 今义:曾经 好婆 参零 湖 (9》斗折蛇行 考点麓翅3重点文言语句 2,下联各组词语中加点的学,每对读膏环不网的一项是 《核舟记) 生.用观代认请翻译下到句子 内 A巷迅/参差 的然/心扩神怕 凰舍”然/:饮合健 (1》阿不因势象形 《1)黄发里县,并怕然白乐 且间所/离可 分数/尚奇制卷 的枪南逐/的声闲动 (2)尝验会性舟 C.署/心直 城嗣一鬟不振 黄发垂晷/「里驱通 (3》舟首尾长约八分有奇 2)何今是何世,乃不知有仅,无论傻程 D推图/策彩 凝/斗折蛇行 白常未岭/地广人稀 (4》其两候图比者 3,下列句子中有通假字的一项是 (5》佛印地类将骨 (6)球首品视 3)潭中鱼可百许头,皆若空着无所依,日光下豫,影春石上 A此人一为具言所闻 .便要还家 (7)其船7稍夷 〔。)有计其长曾不煌寸 心.舟首尾长约人分有奇 四面竹刻环合 (9)夏前桃慎修陕者为之 (4)潭西南面理,斗折蛇行,用灭可见 4给规点字往查成根据误音可议字 6,下列这项中加点词意文和用法相同的一项是 L.有良田,美泡,桑竹之国 神情与苏,黄不调 《5)以其境过清,不可久居,乃记之而去 (I)火车"隆隆”电响着穿过山闲后,我的最前h心血ki妇g 瓜全石以为帐 为宫室,器且,人物 ,这真是物暗花明又桂利! C伦松不动 图务俨驾 《6)网不圆势象形.各具情返 2这制面中,丰收的秋景丛然美到了慢货,1依然透出了一线无 D,率麦子回人来此绝城 佛印单为咏精 7,下列句子中,加点同班解条有民的一项是 《7)其人视端容孩,若斯茶声盛 (3)中国侧是中华传统文化的沉淀与结品.与政给、经情、自然等皇 A.表果,寻期降(随甲,不发) 处处志之(标记 息相关,与5达.n命戏井等一体相道 B卷石杯以出(李,群卷) 下见小深(向下 0,下面对句予的到译和理解,全都正确的一项是 4)速石上长看各色(壶,日光直射下,反射的嫁参星影 C能以径寸之木(直径) 心乐之(以…判乐》 、青树家婆,象培超烟,参委技神 的光苦,:平签货出无数盼飞的礼花 D,峰羡行(沿看,晚看】 丰折蛇行《像北斗星那样) 帮译:青葱的树木,果绿的整终,蒙签物绕,柘曳帝连,参差不 八单低语文 下新不日夏 。无人时排飘补女姓信特叫整含旋凌。开它高效学习 齐,随风飘棉 奢点班理5重点内容理解 考点梳理6名句默写 理解:此句写出了小右潭周围林木葱锦,密态优美、生机套齿的 13,根馨体时误文的理解,简要国答下面的问题 14,默写填空 景象,与后文的因而竹树环合”也能4相解皮 (1)刷满明把候花湖写得这么美,这电方存在不转在?为什么? (1)自云先段理秦时L, :(有溪明《桃 B.的然不动,银尔匠逝,往来育忽蚊与留者相乐 花潭记》) 译:(角儿)静止不动,忽然闾向可处等去,往来轻快温疾,好 (2)式数式微, ?做用之躬 ?(诗 像和游人一同女乐 (2(桃花源记)的作者为什么要虚构这样一个世外桃源见? 臣·斯风·式嫌)) (3) ,风解里五非。与目离别意, 理解:比句以动村静,写出了值儿的灵巧活设,也让人感觉到 一。(王的(远柱少势之任层州)) 潭水的推藏 (4)扇境不宜久处。对一位富数苦网的滇人来说潮静的环境更 G.镶溪行,路之运近 (3)《小石潭记》是按怎样的聊序描写晕物的?具体可了厚些最 柄其序之感。柳崇元在《小石潭记)中以“ 译:一天(滑人)围为在溪水中划梁,所以总记了路程的玩近 物?(清恒括指每节的大体内容) ”人个字播绘出这种寒京透件的感觉 到解:此句号出了演水的期长,为下文桃花御的量终出残作 (5)小进道请我们一起漫步古诗苑,请完或古诗文填写 情袋 仁立江畔,向醉在亲夜苍苍。 ”的美好意境 (4《小石

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