第6课 千人糕-2023-2024学年二年级语文下册寒假自学课 统编版

第6课 千人糕 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历，联系生活实际，举生活用品的例子，说明都经过了很多人的劳动。 3.从千人糕的来历中，懂得合作的重要性。 一、课文内容解读。 《千人糕》通过爸爸和孩子的对话，通过孩子的言行及心理变化，探讨了“千人糕”制作的劳动过程，介绍了米糕制成后的包装、运输、销售等过程以及相关过程中人们付出的劳动。爸爸的总结性发言揭示了这篇课文的主旨。从“仔细想了想”“的确应该”等词语中，可以感受到孩子已经充分认同爸爸所说的话。 二、作者简介。 沈百英（1897～1992），又名沈菊泉，笔名石英、白丁等，江苏吴县人。从1928年起，专任商务印书馆编辑35年，长期从事小学教科书的编写工作，编写了《基本国语教科书》《复兴国语教科书》《南洋华侨小学国语教科书》等各种类型的教科书，为开创国内各科教材编写新体系作了有意义的尝试。他还写出了诸如《设计教学法演讲集》《小学教育漫谈》《小学数学教学法》等教育类著作；编写了《儿童文学读本》《小学生文库》《幼童文库》等儿童读物。 三、相关资料。 米糕：是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。汉代的扬雄在《方言》一书中就已有“糕”的称谓，魏晋南北朝时已流行。古人对米糕的制作也有一个从米粒糕到粉糕的发展过程。中国称米糕为年糕或粘糕，日本人称“饼”，韩语的年糕发音和dog差不多，英语中“年糕”的翻译是rice cake，意思是米糕，很贴切。 甜菜：是甘蔗以外的一个主要糖来源。根圆锥至纺锤状，多汁。茎直立，基生叶矩圆形，长叶柄，上面皱缩不平，下面有粗壮凸出的叶脉，全缘或略呈波状叶柄粗壮，茎生叶互生，较小，花团集，花被裂片条形或狭矩圆形，胞果上部稍肉质。 一、初读课文突破字词。 1.读《千人糕》，理解课题。 （1）第一眼看到课文题目，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是什么地方？有什么人？他们在干什么？） 2.看生字写拼音 糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 的 确 应 3.填空。 （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） 4.比一比，再组词。 甜（ ）牢（ ）蜜（ ）能（ ） 菜（ ）劳（ ）糕（ ）熊（ ） 5.加一加变新字，再组词。 例：舌 + 甘 =（甜）（甘甜） 北 + 月 =（ ）（ ） 亦 + 弓 =（ ）（ ） 米 + 唐 =（ ）（ ） 毛 + 炎 =（ ）（ ） 木 + 朱 =（ ）（ ） 川 + 页 =（ ）（ ） 马 + 奇 =（ ）（ ） 足 + 夸 =（ ）（ ） 6.在括号里填上恰当的词语。 （1）（ ）的小溪 （ ）的春风 （2）（ ）的露珠 （ ）的细雨 （3）（ ）的大娘 （ ）的米糕 二、再读课文理解句段。 1.小朋友，你知道千人糕是经过哪些人的劳动才能做成的吗？请用线把他们连起来吧！ 工人 种稻子、甘蔗、甜菜 司机 熬糖、包装 农民 销售 售货员 运送 千人糕，原来就是＿＿＿的米糕。（填序号） ①很大很大 ②经过很多人的劳动才能做成 2.组词连句我能行。 （1）那糕 平时 什么 看上去 跟 没有 两样 吃的 糕 （2） 的确 千人糕 应该 啊 这糕 叫 3.根据课文内容完成千人糕制作的思维导图，再填空。 我知道：我们穿的衣服要经过农民伯伯种棉花、工