第4课 邓小平爷爷植树-2023-2024学年二年级语文下册寒假自学课 统编版

第4课 邓小平爷爷植树 1.会认、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能够讲述邓小平爷爷植树的故事。 3.学习邓小平爷爷做事一丝不苟的精神，用自己的实际行动保护自然，美化自然。了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 一、课文内容解读。 文章按照事情发展顺序记叙了83岁的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手植树的情景。重点段落为第三自然段，可以通过植树的一连串动作，来感受邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。本课插图是邓小平爷爷植树的照片，画面中邓小平爷爷拎着水桶，认真地给小树浇水。插图可以很好地帮助学生了解课文内容，还可以通过画面想象植树时的动作，讲述植树的情景。 二、相关资料。 天坛公园：天坛位于北京市东城区永定门内大街东侧。原是明清两代皇帝祭祀皇天上帝的场所，始建于明永乐十八年（1420年），以后经过不断的改扩建，至清乾隆年间最终建成。天坛公园现有面积为201公顷，保存有祈谷坛、圜丘坛、斋宫、神乐署四组古建筑群，有古建筑92座600余间是中国也是世界上现存规模最大、形制最完备的古代祭天建筑群。 植树节：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情。中国的植树节由林学家韩安、凌道扬等倡议设立，最初确定在4月5日清明节，1928年为纪念孙中山逝世三周年将植树节改为3月12日。 一、初读课文突破字词。 1.读课文《邓小平爷爷植树》，理解课题。 （1）第一眼看到课文题目，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）观察课本上的插图，说一段话。（图上画的是什么时候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他们在干什么？） 2.看生字写拼音。 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅 3.在田字格里按笔顺规则描红并填空。 （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） （ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ） 4.比一比，再组词。 值（ ） 令（ ） 日（ ） 这（ ） 万（ ） 植（ ） 今（ ） 目（ ） 送（ ） 方（ ） 5.把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）人（ ）目 ②万里（ ）（ ） ③（ ）（ ）如洗 ④（ ）致勃勃 （1）队伍里那个高个子的男孩特别＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）上学路上，同学们都＿＿＿＿＿＿＿＿地讨论着昨天那场足球赛。 6.把下列搭配合适的词语连一连。 茁壮的 笑容 美丽的 小树 满意的 日子 敬爱的 风景 难忘的 柏树苗 绿油油的 邓爷爷 二、再读课文理解句段。 1.照样子，写一写。 （1）例：木 （休）（休养） 直 （ ）（ ） 主 （ ）（ ）   弓 （ ）（ ） 自 （ ）（ ） （2）例：小柏树栽好了，就像士兵一样笔直地站着。 春雨像＿＿＿＿＿＿一样轻轻地落在地上。 落叶像＿＿＿＿＿＿一样在空中飞舞。 2.读一读，用划线的词语造句。 （1）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 （2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。 3.把下列词语排列成一句通顺的话。 （1）邓爷爷 树坑 挖着 兴致勃勃地 （2）他 看看 站到 仔细 几步之外 4.照样子，写句子。 （1）例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 春雨就像＿＿＿＿＿＿一样轻轻地落到地上。   （2）＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿。 （3）例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树