内容正文:
6.3物质的密度(第一课时)课时练习
一、单选题
1.汽油的密度是,它的物理意义是( )
A.汽油的质量是 B.汽油的密度是
C.汽油的体积是 D.汽油的密度是
2.一块金属的密度为,质量为,把它分割成三等份,那么每一块的密度和质量分别是( )
A., B., C., D.,
3.一纸杯来自类似太阳恒星的物质的质量约为,放在案秤上,指针略有偏转。这种恒星演变成红巨星之后,一纸杯类似红巨星的物质放在案秤上,指针几乎不偏转。当恒星在核燃料耗尽,最后的归宿可能是白矮星、中子星或黑洞,一纸杯白矮星物质会压坏案秤,测一纸杯中子星物质的案秤根本找不到。它们的密度由大到小的排列正确的是( )
A.中子星、白矮星、恒星 B.中子星、恒星、白矮星
C.恒星、白矮星、中子星 D.恒星、中子星、白矮星
4.如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为( )
A.∶ B.∶ C.∶ D.∶
5.由甲、乙两种物质分别制成体积相等的两种实心球,按照如图所示方式,放在已调节平衡的天平左右盘内,天平仍平衡。则甲、乙物质的密度之比为( )
A. B. C. D.
6.如图所示,、、三个完全相同的杯子内,盛有不同体积的水,现将三个质量相同、材料不同 的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在、、三个杯子的水中(水均未溢出),且杯中水面升高后,恰好相平,则比较甲、乙、丙三个金属球的密度是( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
7.小刘在游戏中把乒乓球压瘪了,但没有破裂.对于球内气体而言,没有发生变化的物理量是( )
A.密度 B.质量 C.压强 D.体积
二、填空题
8.“玉不琢不成器”玉石在雕刻的过程中质量 密度 (选填“改变”或“不变”)雕刀能够雕刻玉石说明雕刀的硬度比玉石的硬度 (选填“大”或“小”.
9.如图所示,由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等,此时杠杆平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计),则杠杆左右两边的力臂之比为 ,个甲球和个乙球的质量之比为 ,甲球和乙球的密度之比为 。
10.在密度单位中, 。测得一只苹果的质量为,体积为,则苹果的密度为 。
11.用铜做成的铜汤匙和铜锅质量之比为∶则它们的体积之比为,密度之比为 。
12.甲、乙两实心物体的密度之比为若甲、乙两物体体积相同,则它们的质量之比为 ;把甲物体截去一半,乙物体截去三分之二,则两物体剩余部分的密度之比为 。
13.国家标准打印纸为每包张,小丽同学家里新买了一包打印纸(如图所示),她想练习刻度尺的使用,测出了该包打印纸的长和宽分别为和,总厚度为,利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为 (外包装厚度忽略不计)。在测量过程中,她发现外包装上标着。开始她以为这就是纸的密度,但后来经询问才知道,这是每张打印纸每平方米的质量是的意思。利用以上信息请你帮小丽算出打印纸的密度为 。
三、实验题
14.宁宁通过实验探究“物体的质量跟体积的关系”,下表是他记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
物质
质量
体积
质量跟体积的比值
铁块
铁块
铁块
铝块
铝块
铝块
(1)铁和铝两种不同物质的相同点是: ;不同点是: 。
(2)表格中 反映了物质的一种特性,我们把它叫作密度。
(3)根据上述实验数据所绘制的图像如图所示,图像中的 (选填“”或“”)图线反映了铝块的实验情况。
15.某同学在“探究物体的质量跟体积的关系”的实验中:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是 。
(2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点: ;
不同点: 。
②铁的密度为 。
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性? 答: 。
(3)完成此实验要选取多种物质并对每种物质都要收集多组数据,目的是