内容正文:
玩偶之家
A DOLL`S HOUSE
学习目标
1.了解戏剧等相关知识。
2.对比人物言行前后变化,分析海尔茂和娜拉人物形象特征。
3.分析作品的“戏剧性”事件、“突转”手法,赏析《玩偶之家》的戏剧艺术。
4.把握矛盾冲突本质,体悟戏剧冲突的艺术效果,分析作品的思想意蕴。
戏剧
戏剧是一种古老的文学形式,在西方古希腊时期就有了成熟的戏剧,有著名的希腊三大悲剧家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯。中国戏剧鼎盛于元朝,有著名的元曲四大家:关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。
戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点,但由于要供舞台演出,要受多方面的制约,便产生了区别于其他文体的一般特点:
一是时间、空间的集中性
二是尖锐的矛盾冲突
三是语言个性化
走近作者
易卜生(1828—1906),挪威人,世界近代社会问题剧的始祖和最著名的作家。一生共写剧本26部。代表作《玩偶之家》(1879) ,其他剧作《觊觎王位的人》《社会支柱》《国民公敌》 《海上夫人》等。他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代戏剧新纪元的开创者,欧洲近代现实主义戏剧的杰出代表。
其剧作以鲜明的主题、生动的情节、严谨的结构、优美的语言和独特的艺术风格,对世界近现代戏剧的发展有广泛、深刻的影响。
社会问题剧:
指的是易卜生创造的直接揭示现实中的重大问题和热点问题的现实主义戏剧。
它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径,正如易卜生所言“我的工作是提出问题,我对这些问题没有答案。”讨论又是社会问题剧的一大特点,剧本里往往包含了大量的讨论和争论问题的对白,所以社会问题剧又叫“讨论剧”。
易卜生对中国的影响
1923年12月26日,鲁迅在北京女子高等师范学校发表题为《娜拉走后怎样》的演讲,揭示出娜拉的命运:不是堕落,就是回来。他的短篇小说《伤逝》中,通过涓生、子君始以争取个性解放婚姻自主终却落到悲剧结局的描写,反映了个人和社会的冲突:离开整个社会的解放,个性的解放和婚姻自主是无法实现的 。
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在《玩偶之家》的影响下 ,胡适首先创作了《终身大事》。郭沫若的历史剧《卓文君》、冰心的《斯人独憔悴》、曹禺《北京人》、茅盾《虹》也不同程度低受到《玩偶之家》的影响。
《新青年》曾出版“易卜生专号”,胡适推崇并介绍过“易卜生主义”;甚至一些有志于创造中国现代戏剧的青年,如洪深、田汉等,均把“做中国之易卜生”当作自己的人生理想。
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《玩偶之家》
易卜生的代表作,主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂,最后离家出走,摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这个宣言书里,娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位,并向丈夫严正地宣称:“首先我是一个人,跟你一样的人至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社会传统观念的反叛。
《玩偶之家》是一部三幕戏剧,课文选取的是第三幕。
第一幕:娜拉为给丈夫海尔茂治病,曾伪造父亲签名向柯洛克斯泰借钱。多年后,海尔茂升职为经理,想要开除品质恶劣的柯洛克斯泰,而柯洛克斯泰则拿借据要挟娜拉,要求她帮助自己保住银行的职位,否则就把娜拉伪造签名的事情抖搂出去。
第二幕:林丹太太在娜拉家帮助她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克大夫来了,他向娜拉表达了爱慕之意,这却让本想向阮克借钱的娜拉拒绝了阮克的帮助。柯洛克斯泰来到娜拉家再一次进行威胁,二人谈判最终破裂,柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。林丹太太早年与柯洛克斯泰相识,为了帮助娜拉拜托困境,她决定去找柯洛克斯泰谈谈。
第三幕:林丹太太找到柯洛克斯泰,经过一番谈话后,柯洛克斯泰决定不再威胁娜拉,“努力做好人”。参加完舞会后,娜拉和丈夫回到家,林丹太太告诉娜拉不用再害怕柯洛克斯泰,但要把实情告诉丈夫。林丹太太告辞,海尔茂送她……(后面就是课文节选部分)
教学活动一 —— 理清故事情节
故事发展的线索是什么?根据线索,文章可以分为几个阶段?
发现借据之前
发现借据之后
(看第一封信)
借据问题解决
(看第二封信)
信
海尔茂
娜拉
阮克医生
柯洛克斯泰
林丹太太
夫妻
同学(现为同事)
同 学
昔日恋人
老朋友
教学活动二—理清人物关系,揣摩人物语言,分析人 物形象
海尔茂的形象分析
在不同的阶段,海尔茂对娜拉的称呼有何变化?关于海尔茂的动作有哪些舞台说明?说明了海尔茂怎样的形象特点?
发现借据之前
称呼、语言
我的小鸟儿\迷人的小东西\我一个人的亲宝贝儿\我的娜拉\娇滴滴的小宝贝儿\小娜拉,不懂事的孩子……
因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱……
我把披肩……我什么都没想,只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了
……好让我拼着命,牺牲一切去救你……
舞台说明
(动作)
亲她的前额\对她看了