Unit9第3课时Section B 1a-1f(学历案)英语八年级上册人教版

台儿庄古城学校Unit9第三课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 9. Can you come to my party? Section B(1a-1f) 课型 听说 课时 3 课 标 要 求 1.能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息； 2.能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息； 3.能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用处基本正确，表达比较连贯； 4.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 学 习 目 标 1.能够在谈论日期和活动邀请的情境中正确使用日期的表达法和情态动may,might,have to等，以听、看、说等方式询问日期和描述将来的计划或行动；通过预测、抓关键词、汇报、角色扮演等策略提升听说技能。 2.能够通过谈论日期和发出、接受或拒绝活动邀请，保持英语学习兴趣；通过听力及口语策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率；能主动参与各种英语实践活动，注意倾听，积极使用英语进行交流。 3.并懂得合理安排自己的日常活动并作出相应的计划，增强独立自主生活意识 4.能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关日期和活动计划安排等方面的信息，提高思维的逻辑性、深刻性和批判性。 评 价 任 务 1.Task 1：Activity 1,2 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task 2：Activity 1,2&3 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1,2,3,4&5 (Aim 3, test Aim 3) 4.Task4: Activity1,2(Aim4,test Aim4) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 . 、 Task1 Lead in: Activity 1. Lead in How many days are there in a year? How many months are there in one year? What are they? How many days are there in one month? Let’s review the ordinal numbers. Activity2.Free talk What day is(was) (it) today/yesterday/tomorrow/the day before yesterday/the day after tomorrow?_________________________. What’s (was)the date today/yesterday/tomorrow/the day before yesterday/the day after tomorrow?_________________________. What’s (was) today/yesterday/tomorrow/the day before yesterday/the day after tomorrow?__________________________________ . 评价标准 能够准确输出句子，语句通顺。每句2分，共10分 检测目标一 本环节能得（）分 Task2 Activity1 1a. Before writing the date for this week on the calendar,Let’s learn some thing about the week. Activity2.1b.Write these words after the correct dates on the calendar. Today tomorrow yesterday the day before yesterday the day after tomorrow weekday weekend Activity3.What are your plans for this week? Ask and answer with your partners. 评价标准 1.能够把方框里表示时间的词正确地填入，每词1分，共7分. 2.小组合作能够正确输出句子，每句1分，共4分. 检测目标二 本环节得（）分 Task3. Activity1.Predict.Look at the picture, read the directions and answer the questions. 1.What is the boy’s hobby?_______