2024届高三生物一轮复习课件5.1分离定律

问题探讨——19世纪前人类对遗传现象的看法 亚里士多德:认为雄性提供“蓝图”,母体提供物质。 柏拉图:认为子女更像父方还是更像母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更浓烈些。 问题探讨——19世纪前人类对遗传现象的看法 人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 + 4 第1讲 孟德尔 豌豆杂交实验(一) 基因的分离定律 4 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 一.孟德尔简介P2 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆作为遗传实验的优点 花萼 胚珠 花托 花瓣 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 花丝 柱头 子房 花柱 花药 雄蕊 雌蕊 含花粉 两性花:一朵花中,同时具有雌蕊和雄蕊 豌豆作为遗传实验的优点 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的 豌豆作为遗传实验的优点 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉:两性花的花粉,落到 的雌蕊柱头上的过程,也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉: 之间的传粉过程。 两朵花 自交 闭花受粉:在未开放时,就已经完成了受粉,避免外来花粉干扰。 豌豆作为遗传实验的优点 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 自然状态下两株豌豆能否异花传粉? 豌豆作为遗传实验的优点 (1)自花传粉,闭花受粉,自然状态下都是纯种 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 (2)豌豆花大,易于去雄和人工授粉 套袋 人工授粉 套袋 (花蕾期)人工去雄 避免外来花粉的干扰 除去母本未成熟花的全部雄蕊 待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 人工异花传粉 父本:提供花粉(精子)的个体。用 表示。 母本:接受花粉(精子)的个体。用 表示。 豌豆作为遗传实验的优点 11 (1)自花传粉,闭花受粉,自然状态下都是纯种 二.豌豆用作遗传实验材料的优点 (2)豌豆花大,易于去雄和人工授粉 (3)有许多相对性状易于区分 性状:生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 下列各组中,属于相对性状的是( ) A、人的双眼皮和大眼睛 B、狗的长毛和黑毛 C、狗的短毛和卷毛 D、兔的卷毛与直毛 D 豌豆作为遗传实验的优点 12 源于必修2 P2“相关信息”: 玉米也可以作为遗传实验的材料,结合玉米花序与受粉方式模式图思考: (1)玉米为雌雄同株且为 (填“单性”或“两性”)花。 单性 教材隐性知识 13 (2)图中两种受粉方式中,方式 属于 (填“自交”或“杂交”),方式 属于 (填“自交”或“杂交”),因此自然状态下,玉米能进行 。 (3)如果人工杂交实验材料换成玉米,则操作步骤为_ _。 自交 杂交 自由交配 套袋 人工 授粉 套袋 教材隐性知识 14 水稻属自花受粉植物,雌雄蕊着生在同一朵颖花里,由于颖花很小,而且每朵花只结一粒种子,因此很难用人工去雄杂交的方法来生产大量的第一代杂交种子,所以长期以来水稻的杂种优势未能得到应用。如何解决这一问题呢? 水稻 水稻 1973年,湖北省沔阳县原种场石明松在粳稻品种“农垦58”中发现了自然不育株。该材料的雄蕊育性对光照反应敏感,因此称为光敏型核雄性不育。这种水稻在长日照、高温下,表现为雄性不育; 在短日照、低温条件下雄性又正常可育,可以自交结实。 水稻 1.“杂交水稻之父”袁隆平院士发明的两系法杂交水稻是利用光温敏不育系水稻为基本材料培育的。光温敏不育系在夏季长日照、高温下表现为雄性不育(植株花粉败育,而雌配子可育),在秋季短日照、低温下又变成了正常的水稻。下列有关叙述错误的是( )A.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法B.光温敏不育系水稻是光照、温度等环境因素诱发细胞基因突变所形成的C.利用雄性不育系水稻为材料培育杂交水稻,可以省去去雄这个步骤D.光温敏不育系水稻在秋季可通过自交结种,以备来年使用 √ 水稻 2.水稻的花为两性花,玉米的花为单性花。下列有关植物人工异花传粉的说法,正确的是( )A.对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄B.无论是水稻还是玉米,在杂交过程中都需要套袋C.对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄 套袋 授粉 套袋D.无论是水稻还是玉米,在杂交过程中都需要去雄 √ 1.1866年,孟德尔发表论文将所获得的遗传规律正式公布于众,下图为孟德尔开展豌豆杂交实验的示意图。下列叙述正确的是 A.豌豆开花后要及时进行人工去雄 B.去雄后需要套袋,防止自花传粉 和异花传粉 C.人工异花传粉后要进行套袋,防 止再次异花传粉 D.图