2024届高三生物一轮复习课件光合作用的影响因素及其应用

第6讲 光合作用的影响因素及 其应用 高中生物一轮复习 第三单元 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验原理 问题:如何设计光照强度?(自变量) 不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验原理 问题:如何测量光合速率? CO2的吸收:可以用红外线CO2传感器测量 O2的释放:小叶片浮起数量法 有机物合成:淀粉含量测量法 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 1.打孔:用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片 2.将圆形小叶片置于注射器内,使叶片内气体逸出 如何去除叶片中原有的氧气? 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 操作过程:将圆形小叶片置于注射器内,注射器内吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手指堵住注射器前端小孔,并缓慢地拉动活塞,使圆形小叶片内的气体逸出。 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 3.将处理过圆形小叶片放入清水中,黑暗保存,小圆形叶片全部沉到水底 4.取3只小烧杯,分别倒入富含CO2的清水(或1%~2%的NaHCO3溶液) 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 5.分组实验:分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中 并调整5W台灯距离(10、20、30cm) 什么作用? 吸收热量排除干扰 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 项目 烧杯 小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮起数量 1 10片 20 mL 强 多 2 10片 20 mL 中 中 3 10片 20 mL 弱 少 6.观察并记录结果 实验结论: 在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增大而加快。 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 实验设计 7.统计并分析实验结果: 实验结论: 光照强度 光合作用强度 随光照强度的增强光合作用强度增加,超过一定值后光合作用强度趋于稳定。 a b c d e f 光饱和点:随光照增强光合作用不再增强时的光照强度 光饱和点 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 实验设计: 探究光照强度对光合作用的影响 (1)叶片上浮的原因是_ _。 (2)打孔时要避开 ,因为其中没有叶绿体,而且会延长圆形小叶片上浮的时间,影响实验结果的准确性。 (3)为确保溶液中CO2含量充足,圆形小叶片可以放入 溶液中。 光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2,释放氧气,使叶肉细胞间隙充满了气体,浮力增大,叶片上浮 大的叶脉 NaHCO3 注意事项 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 讨论:利用该装置还能探究哪些环境因素对光合作用的影响? 这些因素分别如何控制呢? 提示:CO2浓度 (吹气时间或不同质量分数的NaHCO3溶液)温度(水浴保温)、 光质(不同颜色的彩色灯泡) 01 探究环境因素对光合作用强度的影响 【实验拓展】 控制温度、光照强度相同,在各烧杯中加入不同浓度的NaHCO3溶液,可以用于探究CO2浓度对光合速率的影响。 NaHCO3溶液浓度太高,使叶片渗透失水,不利于光合作用。 1.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以LED灯作为光源,移动LED灯调节其与大试管的距离,分别在10 、20 和30 下进行实验,观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是 A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B.A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D.若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向 右移动 √ 突破 强化关键能力 2.如图为“探究影响植物光合速率的因素”实验装置图,下列关于该图的说法正确的是 A.用盛水玻璃柱吸收灯光热量 是使光均匀照射水藻 B.向光源方向移动试管,试管 内的水温不会有显著变化 C.该实验装置测出的植物光合速率为总光合速率 D.改变盛水玻璃柱与灯的距离可以用来探究光照强度对光合作用的影响 √ 3.甲图中,P、Q分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中Q已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复位。下列相关叙述,不正确的是 A.在适宜光照条件下,指针将向