1.5.3.5 河流阶地+冲淤平衡+地理过程-【省心备考】2024年高考地理一轮复习考点过过过（通用版）

1.5.3 外力作用与地表形态 2024年高考（湘教版）一轮复习 1 课程标准 ①通过野外观察或运用视频、图像,识别3～4种地貌,描述其景观的主要特点。 ②结合实例,解释外力对地表形态变化的影响。 学科素养要求 1.综合思维：①结合实例,解释常见地貌类型的成因。②结合实例,解释某一地表形态形成的地质作用及常见地貌类型的成因。 2.区域认知：①野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的主要分布区及自然环境特点；②能根据区域位置和区域特征，辨别地貌景观的关键特征。 3.人地协调观：结合具体案例，领悟地貌对人类活动的具体影响，理解人地和谐的重要性，形成因地制宜的观念。 4.地理实践力：①野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的特点。②能够根据景观图，等高线图、卫星图等，判别常见的四种地貌，能够在野外识别不同典型的地貌类型。 ③能够设计简单的实验模拟地貌的形成和演化过程。 ④野外观察或运用视频、图像,认识不同地形区河流地貌的类型及其特点。 2024/1/9 2 外力作用与地表形态 体系框架 表现形式 外力 作用 风化作用 侵蚀作用 搬运作用 堆积作用 能量来源 流水作用 风力作用 冰川作用 海浪作用 河流地貌 3 大概念辨析 地貌：固体地球表面的形态特征，地球表面各种形态的总称。 分类（成因）：流水地貌、风力地貌、冰川地貌，海岸地貌等大类 地形：地势高低起伏的变化，即地表形态，常见地形有五种：平原、高原、盆地、丘陵、山地。 地势：地表形态高低起伏、险峻的总体态势。包括地表形态的海拔，相对高差及坡度的陡缓等。包括：①地势高低：总体海拔的高低，比如青藏高原地势高，华北平原地势低；②地势起伏：垂直高差的变化，比如高原内部起伏小，山区起伏大； ③地势倾斜：不同部位的高低差异，比如西高东低，中高周低； 地质：地球地壳的成分和结构； 地形区：以某种地形类型为主的独立地形单元，不同的地形区之间往往以山脉和河流作为分界线。命名：地名+地形类型，如青藏高原地形区，分解为青藏（青海和西藏）+高原（地形类型） 01 风化作用与地表形态 04 流水溶蚀作用——喀斯特地貌 02 风力作用与地表形态 03 海岸地貌与冰川地貌 05 流水作用与地表形态 （一）河流阶地 1.基本概念 河流阶地是指在地质作用下，原来的河谷底部（河漫滩或河床）上升超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上的地形称为河流阶地(如下图)。 河流阶地景观特征：阶地坡陡峭；阶地面较平坦，一般物质颗粒较细，土质肥沃。 有几级阶地，就有过几次运动。（注意河漫滩不能算做阶地） 阶地位置越高，形成年代越老。 阶地年龄越老，完整性越差。 阶地多保留在河流的凸岸，阶地在两岸并不完全对称分布。 同一级阶地的相对高度在不同河段也有所不同。（由于构造运动、气候变化和支流注入等因素影响） 2024/1/9 6 a.早期河谷地区地势平缓，河流以侧蚀为主，河谷拓宽并在两岸形成河漫滩； b.中期因地壳抬升，起伏变大，河流流速加快，河床下切加深，原河漫滩变为阶地； c.后期河流下切到一定深度后，落差减小，变为以侧蚀为主，两岸再次形成河漫滩。 地壳运动往往不是连续上升的，而是间歇性的。 地壳抬升时，河流下切为主；地壳相对稳定时，河流以侧蚀和堆积为主，这将会形成多级阶地。 （一）河流阶地 2.阶地的成因 在地壳垂直升降运动的影响下，由河流的下切侵蚀作用形成的，是内外力共同作用的结果。阶地面形成时期，河流的侧蚀作用或沉积作用占优势；阶地斜坡形成时期，河流的下切作用占优势。 7 （一）河流阶地  两个条件：较宽的谷底和河流下切侵蚀 气候 变化 干湿 变化 气候变干，河流水量减少，含沙量相对增多，同时植被也减少，坡面侵蚀加强，带到河流中的泥沙量增多，河流发生堆积；反之，河流发生侵蚀。由于气候干湿变化引起堆积和侵蚀作用交替，就形成河流阶地。 冷暖 变化 冰期时，寒冻风化作用较强，河流中水量少，大量风化物质被带到河流中，在河流中上游发生大量堆积，下游段由于海面下降发生侵蚀；间冰期情况相反。冰期与间冰期交替出现使温度发生变化，也可形成阶地。 2.阶地的成因 当地壳抬升，水流下切侵蚀，靠近谷坡两侧的老谷底就能形成阶地；地壳间歇性抬升，能形成多级阶地；地壳先上升，后下降，能形成埋藏阶地（早期形成的阶地被后期沉积物所掩埋）。地壳上升幅度大，阶地高度大。 8 知识拓展：河流阶地形成的影响因素 气候变化 构造升降运动 侵蚀基准面 下降 气候暖湿 气候干冷 由干转湿 水流量增加，含沙量减少，河流加速下蚀 纵比降加大，河流下切侵蚀 河流阶地高差大，说明该时期地壳抬升幅度大，构造活动活跃。 植被旺盛 含沙量小 下切作用强沉积物粒径大 水量减少 含沙量小 下蚀减弱 沉积物粒径小 地壳稳定期 河流下切 河漫滩 河漫滩 阶 地 地壳抬升