期末重难点应用题强化训练-数学一年级上册人教版

期末重难点应用题强化训练-数学一年级上册人教版 1．原来一共有多少块西瓜？ 2． （1）上面一共有（    ）个图形。 （2）从左边数，把第6个图形用铅笔涂上颜色。 （3）从右边数，☆是第（    ）个；从左边数，☆是第（    ）个 （4）从右边数，把右边的5个图形圈起来。 3．小明从下面的三束气球中买了两束。 （1）小明最多买了几个气球？ （2）小明最少买了几个气球？ 4．车上原来有8人，到站后有5人下车，又有9人上车。现在车上有多少人？ 5．笑笑练习写字，上午写了6排，下午和上午写的同样多。她这一天一共写了多少排字？ 6．一共做了多少个题？ 7． 苹果 梨 橘子 8个 5个 （    ）个 （1）苹果和梨一共多少个？ （2）梨和橘子一共17个，橘子有多少个？ 8． （1）一共有（    ）只动物在排队。 （2）把右边的3只动物圈起来。 （3）在从左边数的第3只动物下画“”。 9． 10．沙滩上有8只，又来了3只，一共有多少只？ 11．涂一涂，比一比。 和同样多； 比少（       ）（       ）； 比多（       ）（       ）。 12． （1）一共有（    ）盘梨。 （2）从左边数，第3盘有（    ）个梨，第（    ）盘有6个梨。 （3）第1盘有3个梨，第（    ）盘和第（    ）盘合起来有10个梨。 （4）从左数第2盘下面画“△”，把从右数的2盘梨圈起来。 13． 一共有多少把伞？（用两种不同的方法解决） 14． （1）买两种零食，最少要用多少元？ （2）一包瓜子比一包饼干贵多少元？ （3）买三种零食，一共要用多少元？ 15． 原来车上有多少名乘客？ 16．蘑菇房里有6只小兔，院里有5只小兔。一共有多少只小兔？ 17．小丽看一本故事书，第一天看了7页，第二天看了4页，第三天看的页数与第二天同样多，她三天一共看了多少页？ 18．操场上原来有10个小朋友做游戏。后来走了4人，又来了7人。这时有多少个小朋友做游戏？ （个） 19． （1）小红踢了7下，小力踢的和小红一样多，小红和小力一共踢了多少下？ （下） （2）小芳踢了5下，他们三人一共踢了多少下？ （下） 20． 一共有多少个皮球？ （个） 21． （1）一共植了多少棵树？ （2）请你再提出一个数学问题，并试着解答。 __________________________________________ 22．一共有17个小朋友在跑步。 （个） 23．红红、青青和亮亮比赛跳绳，红红跳了10个，青青跳了15个，红红比亮亮少跳2个，亮亮跳了多少个？ （个） 请你再提一个数学问题并解答。 我的问题：____________________ 我的解答：____________________ 24．一共有多少个小朋友？ （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．11块 【分析】根据加法的意义，求原来一共有多少块西瓜，把吃的块数与剩下的块数相加即可。 【详解】（块） 答：原来一共有11块西瓜。 【点睛】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 2．（1）7；（2）见详解；（3）4；4；（4）见详解 【分析】（1）通过数数可知，一共有7个图形； （2）、（3）分清左右数出第几个即可； （4）分清左右数出5个圈出来即可。 【详解】（1）上面一共有7个图形。 （3）从右边数，☆是第4个；从左边数，☆是第4个。 （2）、（4）解答如下： 【点睛】解答此题的关键一是分清左、右；二是弄清所说的数字是几个还是第几。 3．（1）10个 （2）5个 【分析】（1）根据加法的意义，求小明最多买了几个气球，把最多的两束气球的个数相加即可。 （2）根据加法的意义，求小明最少买了几个气球，把最少的两束气球的个数相加即可。 【详解】（1）（个 答：小明最多买了10个气球。 （2）（个 答：小明最少买了5个气球。 【点睛】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 4．12人 【分析】用车上原来有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，就是现在车上有的人数。 【详解】8－5＋9 ＝3＋9 ＝12（人 答：现在车上有12人。 【点睛】此题主要考查了20以内加减法的实际应用，下车人数用减法计算，上车人数用加法计算。 5．12排 【分析】根据题意可知：求她这一天一共写了多少排字，用加法计算。 【详解】（排 答：她这一天一共写了12排字。 【点睛】本题主要考查了20以内的加法运算，要熟练掌握。 6．14个 【分析】根据加法的意义，求一共做了多少个题，把两位同学已经做的个数相加即可。 【详解】（个 答：一共做了14个题。 【点睛】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然