9.3文化强国与文化自信课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化 第三框 文化强国与文化自信 建设文化强国 01 一、建设文化强国 　　 央视制作的节目《中国诗词大会》、《见字如面》、《经典咏流传》、《国家宝藏》、《朗读者》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了一股学习传统文化的热潮，同时架起了学术通往大众的桥梁。 近年来在社会上泛滥着一些文化领域中的《厚黑学》，如“刘备是中国历史上最虚伪的男人” “大禹三过家门而不入是因为有婚外情” 等恶搞历史英雄人物现象；又如，很多人还迷恋于电脑算命、求神拜佛；再如，有些人信奉“人生苦短，及时享乐”“宁可坐在宝马车上哭，不坐在三轮车上笑”等颓废信念，甚至有的人信奉邪教。 一、建设文化强国 传统的 现代的 本土的 外来的 先进的 落后的 健康的 腐朽的 当前各种文化相互交织、相互激荡，我们应如何建设文化强国? 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动理想信念教育常态化制度化，完善思想政治工作体系,建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日，深化群众性精神文明创建，建设新时代文明实践中心,推动学习大国建设。党坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,推进文化事业和文化产业全面发展,繁荣文艺创作,完善公共文化服务体系，为人民提供了更多更好的精神食粮。 阅读以下材料，谈谈我国应如何建设社会主义文化强国？ 培育和践行社会主义核心价值观 塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设社会主义意识形态 增强传播力影响力 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业发展 1.如何建设文化强国 （1）建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量 ，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 ①必要性 a.我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 b.各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 ②要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 主旋律就是中特文化，就是先进文化 比较落后文化与腐朽文化 发展文化 依法打击 道德滋养 弘扬主旋律传播正能量 比较 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 不同 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等 表现 不同 常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等 一是政治思想上的腐朽文化，如殖民文化； 二是具有严重社会危害性，如“法轮功”； 三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化 危害 对个人影响较深 （认识上的不科学、不积极、低俗） 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 态度 改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 联系 都是文化糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会，不利于文化强国建设。 祸国殃民 害人害己 注意：腐朽文化比落后文化危害大 回顾：民族文化的核心和灵魂是什么？ 价值观 说一说：建设文化强国还应怎么做？ 培育和践行社会主义核心价值观 没有核心价值观，一个国家、一个民族就没有凝聚力、向心力和发展动力，就会成为一盘散沙和空中的浮萍。 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 9 （2）建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 要求: 要用社会主义核心价值观凝魂聚力； 发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用； 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 1.如何建设文化强国 在南京紫金山的一处抗战碉堡遗址前，穿上仿制的二战时期日本军服和“装备”。 青岛麦田音乐节狂欢过后垃圾遍地 疫情中，一些不法分子用迷信活动骗取钱财。 开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 加强道德教育，提高公民思想道德素质。 要崇尚科学，弘扬科学精神，普及科学知识。 思考：分析上述漫画，谈谈你对建设文化强国的建议。 思考：分析上述漫画，谈谈你对建设文化强