第四课准确把握概念（配套练习）-2024年高考政治一轮核心知识串讲与配套练习（统编版选择性必修1、2、3）

第四课 准确把握概念 1、 选择题 1．下定义时，应避免出现以下几种情况：循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是( ) ①循环定义：奇数就是偶数加1得到的数        ②比喻定义：教师职业是神圣的 ③否定定义：鹅不是被称为鸡的家禽              ④定义过宽：作家是指写诗歌的一类人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2023·福建泉州·校联考模拟预测）下列“概念”之间的关系。选项分析正确的是（   ） ① 全同关系，例：S：市场机制与P：“看不见的手” ② 属种关系，例：S：社会救助与P：社会保险 ③ 矛盾关系，例：S：赞成票 P：反对票 ④ 反对关系，例：S：劳动性收入与P：转移性收入 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．学习《法律与生活》能让我们进一步增强法治意识，掌握日常生活中的法律常识。“自书遗嘱，代书遗嘱”、“有效合同，书面合同”，以上两组概念所反映的外延关系用欧拉图表示，对应正确的是( ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2023·河北·统考模拟预测）假设A、B为任意两个外延的概念，其关系可以用如下图示表示。下列选项描述符合图示信息的是（   ） ①A“中国首都”和B“北京” ②A“市场”和B“政府” ③A“全国人民代表大会”和B“人民代表大会” ④A“立法机关”和B“司法机关” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．没有规矩，不成方圆。给概念下定义也必须遵循一定的定义规则，违背定义规则就会犯相应的逻辑错误。下列定义与其所犯的逻辑错误对应正确的是( ) A．儿童是祖国未来的花朵——比喻定义 B．未成年人就是还未成年的人——循环定义 C．奇数是指不能被2所整除的正整数——否定定义 D．商品是指具有使用价值的一切物品——定义过窄 6．假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系可以用以下图示表示。 下列描述符合图示信息的是( ) ①A“高二年级全体师生”和B“毕业班全体师生” ②A“书籍”和B“语文书” ③A“高二年级全体团员”和B“高二年级全体学生” ④A“中学生”和B“大学生” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.(2023 湖北武汉模拟)有人在给商品下定义时指出，商品就是劳动产品。下列定义与前述商品定义所犯逻辑错误相同的是 (  ) A.儿童是祖国未来的花朵 B.工业部门就是社会生产部门 C.麻醉就是麻醉剂所起的作用 D.商品是用货币交换的劳动产品 8.(2023 浙江杭州一模)明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是 (  ) A.选票分为赞成票和反对票 B.一年分为春、夏、秋、冬四季 C.农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 D.思维的基本形式有概念、判断和推理 9.一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转一圈了，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。从逻辑思维角度看，两个猎人发生争论的原因在于 (  ) A.两人所说的“围绕松鼠转一圈”的内涵不一致 B.两人所说的“围绕松鼠转一圈”的外延不一致 C.两人犯了“定义过宽”的逻辑错误 D.两人犯了“否定定义”的逻辑错误 10.(2023广东湛江一模)关于定义“大国就是比小国大的国家”，下列判断正确的是 (  ) A.犯了“同语反复”的逻辑错误 B.犯了“定义过宽”的逻辑错误 C.犯了“循环定义”的逻辑错误 D.犯了“定义过窄”的逻辑错误 11.(2023河北唐山二模)宫商角徵羽是我国传统的五声调式,分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么这一语句 (  ) ①“音乐”是“艺术”的属概念 ②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐” ④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ 12.(山东潍坊二模)给概念下定义，既要把握事物的本质，又要遵循必要的逻辑规则。以下定义与“宪法是国家的法律”所违背的逻辑规则相同的是 (  ) A.营养学就是研究营养的科学 B.劳动者是具有劳动能力的人 C.社会保障是精巧的社会减震器 D.