第三课 追求民主价值 复习课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三课 追求民主价值 部编版九年级道德与法治第二单元 民主与法治 复习课件 1 追求民主价值 生活在新型民主国家 参与民主生活 正确认识我国社会主义民主 制度保障 本质属性：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 ①人民代表大会制度.②民族区域自治制度.③基层群众自治制度. ④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度. 行使民主 权利的方式 ①民主选举（重要形式） ②民主协商（凝聚共识） ③民主决策（有效方式） ④民主管理（机会和渠道） ⑤民主监督（具体体现） 怎么做 参与民主生活 增强民主意识 社会责任感和主人翁意识、态度、表达、能力 自觉遵守宪法、积累民主知识 、 形成民主态度、依法参与公共事务 思维导图： 1.如何认识民主？ ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 民主与专制相对立 一、民主的足音 ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想； ②民主价值要求：大多数人当家作主；（不是全部人当家作主！） ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。 （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） 一、民主的足音 2.中国人民追求民主价值的历史进程？ 3．为什么需要法治体现、保障民主？ ② 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 ①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 一、民主的足音 ①从本质特征上：全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②从民主特点上：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 ③从民主形式上：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？ ④从民主制度上：在我国，人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中，有具体的制度给予保障。 二、新型的民主 5.我国社会主义民主制度 新在制度保障上 民主制度 地位 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权益的基本政治制度 基层群众自治制度 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础（村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试） 二、新型的民主 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 一、行使民主权利 6.公民参与的必要性、内涵和要求分别是什么？ 8 46% 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 7.公民行使民主权利的形式有哪些？ 一、行使民主权利 民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理 有利实现人民的事人民管，人民的事人民办。 9 ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） 8.为什么要增强公民的民主意识？ 二、增强民主意识 ①一个国家和社会