10.2 天下兴亡 匹夫有责 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

天下兴亡 匹夫有责 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。 2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。 3.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展第劳动者创造的，尊重劳动者。 【学习重难点】 （一）学习重难点 劳动成就今天，实干创造未来。 【预习新知】 （一）预习新知 1.劳动的作用（如何理解劳动成就今天？）？ ①劳动是 的源泉，也是 的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过 实现的； ③生命里的一切辉煌，都是通过 铸就的； ④我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 2.我们为什么要尊重和学习每一个劳动者？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展 ； ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今天的美好生活； ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，，都是国家的 ，都值得我们尊敬和学习。 3. 为什么要发扬实干精神？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗， 需要每个人在各自岗位上付出更多的 。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的 创造新的辉煌。 4.我们青少年应该怎样创造未来？（做法/建议） ①我们青少年要接过历史的 ，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者； ②以执着的信念、优良的品德、 、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。 1. ①财富 幸福 ②劳动 ③劳动 ④辛勤劳动 2.①作出贡献 ③建设者 3.①辛劳和汗水 ②劳动 4.①接力棒 丰富的知识 【深化探究】 （一）深化探究 探究一： 劳动成就今天 阅读课本P108—109页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1. 劳动的重要意义是什么？ （2）为什么要尊重不同的劳动者？ 探究二：实干创造未来 阅读课本P110—111页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 （3）实干的重要性（怎样理解“实干创造未来”？） 1. 青少年应该怎样担负起历史重任？（建设美好祖国，青少年应该如何做？） 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。习近平总书记强调：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是( ) ①功崇惟志，业广惟勤 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③天赐食于鸟，而不投食于巢 ④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.《尚书》云:“不知稼穑之艰难.乃逸乃谚。”环顾我们周边,青少年“不识稼穑”的现象并不罕见,这在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。“离开劳动,不可能有真正的教育”教育家苏霍姆林斯基的话。至今依然能给我们以深刻的启示( ) A.只要劳动就能培养吃苦耐劳精神 B.劳动教育是学生成长的必要途径 C.科学文化知识都是从劳动中学来 D.唯有强化劳动教育才是真正教育 3.面对中国青年报进行的“未来15年希望自己是什么样”的社会调查，受访青少年回答情况如下： 选项 成为国家栋 梁之材 锐意进取 拼搏奋斗 脚踏实地 攻坚克难 舍“小我” 为“大我” 选择比例 85.3% 60.8% 50.7% 59.1% 这表明大多数受访青少年( ) ①认同幸福是奋斗出来的 ②有强烈的爱国情、报国志 ③认为个人利益无需关注 ④赞成唯有实干才能创造辉煌 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4.2022年12月广西教育厅公布南宁市第十四中学等30所学校为第二批自治区中小学劳动教育实践示范学校，要求各校认真学习示范学校做法，设立劳动教育必修课程和劳动周，结合实际开展好中小学劳动教育。开展劳动教育旨在( ) ①提升学生的劳动技能，保障其合法收入 ②帮助学生树立热爱劳动、尊重劳动的观念 ③培养学生吃苦耐劳、踏实肯干的优秀品质 ④说明唯有劳动教育才能促进中小学生全面发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.党的二十大擘画了新时代新征程，建设中国式现代化的宏伟蓝图。我国以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，下列理解正确的有( ) ①只要发扬实干精神，就能创造新的辉煌 ②中华民族伟大复兴中国梦越来越接近现实 ③把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ④今天，国家建设展现