识字4 猜字谜-2023-2024学年一年级语文下册寒假自学课 统编版

识字4 猜字谜 1.会认“相、遇”等12个生字，会写“字、左”等7个生字，认识偏旁“又、冫”。 2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。巩固“青”字族汉字。 3.通过本课的学习，培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。 4.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。 一、课文内容解读。 《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。 二、相关资料。 字谜：字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。 如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄。 根据字义编写的字谜：客满——侈。 根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒。 根据字音和字形编写的谜语：恰似游鹅叫一声——乙。 根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。 字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。 一、初读课文突破字词。 1.朗读课文。 我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）。 家长评价：正确□ 流利□ 有感情□ 2.看生字写拼音。 相（ ） 遇（ ） 喜（ ） 欢（ ） 怕（ ） 言（ ） 互（ ） 令（ ） 动（ ） 万（ ） 纯（ ） 净（ ） 阴（ ） 雷（ ） 电（ ） 阵（ ） 冰（ ） 冻（ ） 夹（ ） 3.请正确、工整地书写。 字： 字 生字 左： 左 左边 右： 右 右方 红： 红 红色 时： 时 时光 动： 动 活动 4.火眼金睛，辨字组词。 万（ ） 左（ ） 雨（ ） 方（ ） 右（ ） 雪（ ） 5.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 田 （ ）＿＿＿ 古 （ ）＿＿＿ 木 （ ）＿＿＿ 氐 （ ）＿＿＿ 6.写出带有下列部首的字。 （1）又：____ ____ ____ 冫：____ ____ ____ （2）用“______”画出句中的反义词。 到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往 右走。 我喜欢有礼貌的人，讨（tǎo）厌（yàn）不懂感恩的人。 这个地方很重要，向前可以攻（gōng），向后可以守（shǒu）。 二、再读课文理解句段。 1.选字填空。 （1）早上起来，面向太阳，（ ）面是北，（ ）面是南。 （2）在大山里行走，千（ ）不能迷失了（ ）向。 2.照样子写句子 例：绿的喜欢及时雨。 （1）我喜欢＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿喜欢＿＿＿＿＿＿。 例子：“言”来互相尊重。 （3）同学们互相＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿互相＿＿＿＿＿＿。 3.猜字词谜。 （1）四四方方一座城，唱歌跳舞样样能，天下大事告诉我，有声有色大家乐。打一家用电器（ ） （2）一棵小树五个杈，不长叶子不开花，灵灵巧巧本领大，创造世界全靠它。打一人体部位（ ） 三、三读课文精彩片段体会感悟。 （一）重点段落品析。 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 1.请圈出表示颜色的词语。 2.请问这个谜语的谜底是：＿＿＿。 （二）重点段落品析。 “言”来互相尊重，“心”至令人感动。 “日”出万里无云，“水”到纯净透明。 1.“万里无云”就是晴天，所以“‘日’出万里无云”这句说的字是＿＿＿。用这种方法，我想到了其他三句说的字分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。所以谜底是＿＿＿。 2.我们试着给“也”来编一个字谜。 有马能行千里，有（ ）能种庄稼，有（ ）不是你我，有（ ）能养鱼虾。 参考答案 一、初读课文突破字词。 1.3 流利√ 2.xiāng yù xǐ huān pà yán hù lìng dòng wàn chún jìng yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā 3.字字字字 生字生字 左左左左 左边左边 右右右右 右方右方 红红红红 红色红色 时时时时 时光时光 动动动动 活动活动 4.千万 左右 下雨 四方 右手 雪人 5.思 思念 故 故事 床 木床 低 低头 6.（1）欢