第08讲 伴性遗传和人类遗传病（讲义）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

第08讲 伴性遗传和人类遗传病 ( 内容导航 一、 考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1 二、 知识建构：理知识、建网络、知联系……………2 三、 考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……2 考点01 伴性遗传……2 考点02 人类遗传病……15 核心提炼考向探究 考向1 性染色体上基因的遗传特点 考向1 遗传系谱图中遗传病类型的判断技巧 考向2 基因定位 真题研析 规律探寻 真题训练、 命题规律总结 题型归纳 以题定考 题型01 遗传规律类 题型01 遗传系谱类 题型02 人类遗传病 四、 长句作答…………………………………………30 1.（依据类）基因在染色体上的判定 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 30 / 31 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点要求 考题统计 考情分析 伴性遗传 2023河北卷（2分） 2023重庆卷（3分） 2023河南卷（2分） 2023辽宁卷（2分） 2023江苏卷（2分） 【命题规律】 从近些年的各地高考试题分析，伴性遗传和人类遗传病的考查是必考内容，通常结合遗传规律、变异、遗传病的遗传系谱分析，一方面考查学生的分析问题能力，另一方面渗透遗传病的检查、预防等优生优育的科学理念和社会责任感。 【命题预测】 此部分内容仍然会出现在高考试题中，分值不高，但相关必备的知识应用和解决遗传问题的基本思路必须掌握，如结合基本规律的相关计算、基因在染色体上的位置判断方法及实验验证、遗传系谱图的分析以及人类遗传病的分析与诊断等。 人类遗传病 2023海南卷（3分） 2023河北卷（2分） 2023江苏卷（4分） 2022河北卷（2分） 2023山东卷（2分） 考点01 伴性遗传 ★ 考向1 性染色体上基因的遗传特点 1、辨明X、Y染色体“三种”不同区段 注：X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，存在等位基因；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ1、Ⅱ2区段)，不存在等位基因。 (1)仅位于X染色体上基因的遗传特点 ①伴X染色体显性遗传病的特点： a．发病率女性高于男性；b.世代遗传；c.男患者的母亲和女儿一定患病。 ②伴X染色体隐性遗传病的特点： a．发病率男性高于女性；b.隔代交叉遗传；c.女患者的父亲和儿子一定患病。 (2)XY同源区段上基因的遗传特点 ①现假设控制某对相对性状的基因A、a位于XY同源区段，则女性基因型可表示为XAXA、XAXa、XaXa，男性基因型可表示为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 ②遗传仍与性别有关 a．如XaXa(♀)×XaYA(♂)→子代♀全为隐性，♂全为显性。 b．如XaXa(♀)×XAYa(♂)→子代♀全为显性，♂全为隐性。 ★ 考向2 基因定位 1、确定基因在细胞核还是细胞质 ( 一对相对性状的亲本进行正反交实验 正反交结果均与母方一致 → 基因位于细胞质中 正反交结果并非均与母方一致 → 基因位于细胞核中 ) 2、确定基因位于常染色体还是性染色体上 （1）若性状的显隐性是已知的，通过一次杂交实验确定基因位置可选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。若子代表型与性别无关，则基因位于常染色体上；若子代雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则基因仅位于X染色体上。 （2）若性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，通过一代杂交实验确定基因在染色体上的位置常用正、反交法。若正、反交结果相同，则基因位于常染色体上；若正、反交结果不同，则基因仅位于X染色体上。 （3）判断基因仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上 若已知性状的显隐性，且已知控制性状的基因在性染色体上，最常用的方法是选择隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，若子代雄性个体全表现为隐性性状，雌性个体全表现为显性性状，则基因仅位于X染色体上；若子代雌雄个体均表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段上。 3、确定基因位于几号常染色体上 已知基因A与a位于2号染色体上,要确定Bb是否位于2号染色体上 ( 性状分离比为9：3：3：1（或其变型），则Bb不位于2号染色体上 )（1）利用已知基因定位 ( AaBb互交 ) ( 性状分离比不为9：3：3：1（3：1或1：2：1），则Bb位于2号染色体上 ) （2） 利用三体定位 （3）利用单体定位 （4）利用染色体片段缺失定位 1.(2020·全国卷Ⅰ)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是(　　) A．长翅是显性性状还是隐性性状 B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存