第五单元-【勤径小学升】2023-2024学年六年级下册语文同步练测（统编版）

同步练到 第五单元 14文言文二则 基础乐园 一、看拼音，写词语。 gu li wu yuan jùqudn biànlùn ( 二、给加点字选择正确的解释。（填序号）】 故：①缘故：原因。②原来的：从前的：旧的。③故意；有意。④所以；因此。 1.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 2.故不积跬步，无以至千里。 3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( 三、解释下列句子中的加点字词 1.思援弓缴而射之。 援： 2.日：非然也。 然： 3.见两小儿辩斗。 辩斗： 4.及日中则如盘盂。 及： 5.孰为汝多知乎？ 孰： 四、写一写下面句子的意思 1.为是其智弗若与？日：非然也。 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？ 五、根据课文内容填空 1.《学弈》选自《孟子·告子上》。孟子是我国古代的 。 《孟子》反映了孟子 的 。 《学弈》一文告诉我们 的道理。 52 见此图标围抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语之下册 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，此书中有许多寓言和民间故事。“辩日”是指 一个小孩从 角度出发，另一个小孩从 角度出发，故得出相反的结论。这则 故事说明了 的道理。 阅读天地 六、轻松阅读。 《论语》四则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 1.《论语》是一部记录 言行的书。 2.写出第一则中的一个通假字： 3.第三则讲述的是什么？ 4.结合自己的学习生活，就其中一则谈谈你对学习的认识与思考。 语言实践 (选做)请你围绕以下辩题展开辩论，从正反双方的角度思考辩题，并写出辩论词。 辩题：小学生看电视利大于弊还是弊大于利？ 正方辩论词（利大于弊）： 反方辩论词（弊大于利）： 见此图标眼科音/横信扫码领取配套资源稳步是升成绩 53 同步练到 15真理诞生于一百个问号之后 基础乐园 一看拼音，写词语。 di yu xi guan huapǔ yan shui hua rui sou suo qiu yin jie ti ( ) ( 二、选词填空 1.波义耳立即 (敏感灵敏)地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 2.魏格纳被自己 (偶尔偶然)的发现惊呆了。 三、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()。 A.我们在日常生活中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 B.小明做事总是缺乏耐心，他这种锲而不舍的行为不值得提倡。 C.对于学习中遇到的问题，我们要有追根求源的钻劲儿。 D.餐桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜，很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。 四、在括号里填入恰当的关联词语 1.( )你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后， ( )有可能发现真理。 2.( )说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，( )这种“偶然的机遇”只会 给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 五、读句子，完成练习。 那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问， 不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 这里的“？”是指 ;“!”是指 。 这个句 子把一个抽象的道理用 的方式表达了出来，给人留下了深刻的印象。 54 见此图标鼠抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语之下册 P阅读天地 六、轻松阅读 记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。 翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，但凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。 那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。 青春，是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地（思虑 思索)人生的意义，（摸索探索）生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有（十分比较）重要 的意义。就这一点来说，青年（也更）需要思索。 当今社会已经跨入21世纪，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不 甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重而道远，不思索行吗？ 我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。一生中只知道吃饭、睡觉而 不会思索的人，无异于一具行尸走肉。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中 的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天 1.在括号里搭配恰当的词语下画“”。 2.画“一”的句子中，“它”是指 ,这句话运用了 的修辞手法，说明了 3.请你举例来说明思索的重要性。 4.生活中需要思索。写出一句你积累的与思索有关的名言。 见