第五单元核心能力评价-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册语文同步练测（统编版）

四年级语文下册 第五单元核心能力评价 时间：50分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一、下列加点字读音完全正确的一组是( )。(5分) A.扩大(kuò) 重荷(hè) B.刹那(shà)】 镶牙(xiang) C.一簇(cú) 油漆(qT) D.浙江(zhè) 蜿蜒(ting)】 二、看拼音，写词语。(8分) fan wei nǔi dai ti jian bang ( ) ( ) dùiuan tun bu shi zhong rù zhúsǔn ) 三、比一比，再组词。(8分) 仅( 罗( 郁( 移( ) 叹( 萝( 都( ) 够( ) 四、读句子，选择加点字的意思。（填序号）(9分) 端：①端正；②方面，项目：③仔细地看：④平举着拿。 1.他端详着这幅画，陷入了沉思。 2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 3.他端出了两杯茶放在了桌子上。 五、选词填空。（填序号）(6分)】 A.放射 B.放映 1.朝阳( )出金色的光芒。 见此图标跟音/徽信扫码领取配套资源稳步提升成绩 63 同步练刚 2.上课前，老师给我们( )了一部纪录短片。 六，按要求改写句子。(8分) 1.太阳把一片片云染成紫色或者红色。（改为“被”字句） 2.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变） 例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。 刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。 4.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。（照样子，改写句子） 七、根据《记金华的双龙洞》的课文内容，在括号里填上序号。(10分) ()游览外洞的情景。 ( )游览内洞的情景。 ( )在路上的见闻。 )从外洞进入内洞的经过。 ()乘船出洞。 阅读素养·理解感悟 八、阅读理解。(21分) 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土 地，过上安定幸福的日子啊！ 一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的 日子！” 大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢 64 见此图标国并片/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 大家跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是 沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说： “绿孔雀不是骗大家吗？” 但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼：竹楼周围是数不清的竹丛 和果树，果树上挂满了累累果实：远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田… 到处是欣欣向荣的景象。 绿孔雀没有骗人。 后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。 1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。(3分) 2.在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。(4分) )—( 3.用“”画出描写橄榄坝原来样子的句子。(3分) 4.作者写橄榄坝现在的样子是按由 到 的顺序来安排材料的。具 体写了哪些事物，用“”画出。(7分) 5.你从这篇短文中悟出了什么道理？(4分) 情感实践·习作交流 九、快乐习作。(25分) 你去过哪些地方？选择一个自己印象深刻的地方，写一篇习作，注意按照一定 的顺序写。 见此图标跟音/徽信扫码领取配套资源稳步提升成绩 65同步练测 第五单元核心能力评价 三、1.肃敬勤勉。2.正在。 3,被她的意志感动。 一、A 四、示例：勒勉通晓贫穷放弃 二、范围努力代替肩膀杜鹃臀部石钟乳 五、1.A2.B 竹笋 六、铁杵成针一只要目标专一、持之以恒，我们就一定 三、示例：r不仅 罗列 郁闷 移动 能实现自已的理想。 叹气 (萝卜 首都 (足够 囊萤夜读一一无论环境有多么恶劣，我们都要勒奋 四、1.③2.②3.④ 苦学，这样日后必有成就。 五、1.A2.B 七1.于是，就。用。 六、1.一片片云被太阳染成紫色或者红色。 2,主人感到奇怪，问匡衡，匡衡说：“我希望读遍主人 2.这是伟大的奇观。 家的书。” 3.一道红霞出现在了水天相接的地方。 3.我觉得匡衡是一个勒奋好学，热爱读书的人。 4.我们什么都看不见，是因为内洞一团漆黑。 4.示例：学习要主动，学习要刻苦。 七24135 19小英雄雨来（节选） 八、1.示例：绿孔雀寨 、B 2.流浪安定 二、火炕枪栓 胳膊扭身绸子敌人尸首 3.那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞 慌乱 去，毒蛇缠在树上吐着芯子 三，示例：rsi(塞子) ,ba(吧台) wā（哇啦） 4.近远竹楼竹丛果树果实树林牲髓 sai(边塞) (ba(走吧。) wa(你好哇？) 稻典 四、示例：1.滴答滴答扑通扑通丁零丁零