第二章 第五节 小麦后期管理技术(练习)(高教版第三版)同步精品课堂

2024-01-09
| 2份
| 6页
| 106人阅读
| 2人下载

内容正文:

2.5:小麦后期管理技术 一、填空题 1、小麦生长后期营养生长结束,进入以 为主的阶段,生长中心集中到籽粒上。 2、小麦从抽穗到成熟,要消耗 。土壤水分以维持在最大持水量的70%~80%为宜。 根据我国北方的气候特点,这个阶段正处于干旱时期,常年降雨少,气温高,蒸发量大。 3、据各地试验证明,开花至灌浆初期,喷施1%~2%尿素溶液或2%~4%过磷酸钙溶液、0.2%磷酸二氢钾溶液, 每亩喷 , 对延长叶片功能期、促进灌浆、增加粒重有一定效果。 4、“青干逼熟”是指小麦在灌浆期间,遇到 不足,伴随着强风,出现“干热风”现象,使小麦植株体内水分供应失调,影响籽粒中养分积累的一种异常现象。 5、小麦倒伏一般发生在拔节之后,倒伏发生越早对产量影响越大,如抽穗开花前倒伏,可减 产30%~50%,灌浆期倒伏, 一般 以上。所以,群众有“麦倒一把草,谷倒一把糠”的说法。 6、我国北方冬小麦区,高产麦田的群体指标是:每亩基本苗15万株左右,冬前总茎数60万~ 80万个,春季最高茎数100万个左右,成穗40万~45万个。叶面积系数,以拔节期4~5、孕穗期 为宜。 二、选择题 1. 下列属于防止倒伏的方法的是( )。 A. 选用抗倒品种 B.打好播种基础 C. 控制合理群体 D.科学用肥 三、简答题 1、 简述小麦后期的生育特点。 2、简述开花授粉受精过程 3、简述籽粒形成过程。 4、籽粒成熟过程。 5、小麦后期的主攻目标。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.5:小麦后期管理技术 一、填空题 1、小麦生长后期营养生长结束,进入以 为主的阶段,生长中心集中到籽粒上。 【答案】生殖生长 2、小麦从抽穗到成熟,要消耗 。土壤水分以维持在最大持水量的70%~80%为宜。 根据我国北方的气候特点,这个阶段正处于干旱时期,常年降雨少,气温高,蒸发量大。 【答案】大量水分 3、据各地试验证明,开花至灌浆初期,喷施1%~2%尿素溶液或2%~4%过磷酸钙溶液、0.2%磷酸二氢钾溶液, 每亩喷 , 对延长叶片功能期、促进灌浆、增加粒重有一定效果。 【答案】50~60 kg 4、“青干逼熟”是指小麦在灌浆期间,遇到 不足,伴随着强风,出现“干热风”现象,使小麦植株体内水分供应失调,影响籽粒中养分积累的一种异常现象。 【答案】高温、干旱、土壤水分 5、小麦倒伏一般发生在拔节之后,倒伏发生越早对产量影响越大,如抽穗开花前倒伏,可减 产30%~50%,灌浆期倒伏, 一般 以上。所以,群众有“麦倒一把草,谷倒一把糠”的说法。 【答案】减产20% 6、我国北方冬小麦区,高产麦田的群体指标是:每亩基本苗15万株左右,冬前总茎数60万~ 80万个,春季最高茎数100万个左右,成穗40万~45万个。叶面积系数,以拔节期4~5、孕穗期 为宜。 【答案】6~8 二、选择题 1. 下列属于防止倒伏的方法的是( )。 A. 选用抗倒品种 B.打好播种基础 C. 控制合理群体 D.科学用肥 【答案】ABCD 【解析】防止倒伏的方法如下。 1.选用抗倒品种 一般茎秆较短而粗壮,叶片挺立或上冲的品种,抗倒伏性较强。高产田要选用矮秆高产品种, 一般认为株高以85cm 左右为宜。但中产田,倒伏不是主要矛盾,不宜盲目引用矮秆品种。 2.打好播种基础 一要增施有机肥料;二要增施磷肥;三要加深耕层,精细整地;四要提倡精量播种,合理密 植;五要提高播种质量,达到匀苗、全苗。通过上述措施,就能促进根系发育,避免群体过大,防止小麦倒伏。 3.控制合理群体 4.科学用肥 要增施磷肥,控制氮肥,补施钾肥,调整氮、磷比例。高产麦田氮素化肥每亩用量,纯氮肥 不宜超过15 kg, 氮、磷1:(0.7~0.8)为宜。 5.控旺转壮 对群体过大的旺苗,在起身、拔节期就要采取防倒伏措施,转化苗情,控旺转壮。其转化措施有:控制水肥,喷多效唑或矮壮素,深中耕断根、镇压等。 三、简答题 1、 简述小麦后期的生育特点。 【答案】小麦生长后期营养生长结束,进入以生殖生长为主的阶段,生长中心集中到籽粒上。小麦籽粒中的营养物质,有2/3以上来源于后期的光合产物。因此,在小麦生长的后期,延长上部叶片功能期,防止早衰,提高灌浆强度,增加粒重,是生产管理的中心,也是提高产量的关键。 小麦开花成熟过程大体可分为开花授粉受精、籽粒形成和成熟3个阶段。 2、简述开花授粉受精过程 【答案】小麦抽穗后3~5 d 开花, 一个麦穗花期通常为5~7 d, 花期的主要影响因素是品种和气候

资源预览图

第二章 第五节 小麦后期管理技术(练习)(高教版第三版)同步精品课堂
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。