第二章 第四节 小麦中期管理技术（教案）（高教版第三版）同步精品课堂

《农作物生产技术》教案 课 题 模块四 小麦中期管理技术 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《农作物生产技术》 是中等职业学校种子生产技术、作物生产技术等种植类专业主干课程教材，可作为中等职业学校及五年制高职种植类专业教材，也可作为职教高考的考试用书，还可作为乡镇干部现代农业技术培训教材和农村成人学校教材。 本节课内容为教材中“模块四 小麦中期管理技术”。 学情分析 知识储备：了解小麦茎的特点及作用，了解小麦穗分化对环境条件的要求及穗分化对产量的影响掌握小麦中期管理的主攻目标。掌握小麦中期田间管理的主要技术。握小麦种子萌发的影响因素，掌握小麦分蘖发生规律及影响因素，掌握小麦前期管理的主攻目标。 能力水平： 培养尊重客观规律的科学态度。 学习目标 技能目标 培养尊重客观规律的科学态度。 知识目标 了解小麦茎的特点及作用，了解小麦穗分化对环境条件的要求及穗分化对产量的影响掌握小麦中期管理的主攻目标。掌握小麦中期田间管理的主要技术。握小麦种子萌发的影响因素，掌握小麦分蘖发生规律及影响因素，掌握小麦前期管理的主攻目标 学习重难点 教学重点：了解小麦茎的特点及作用，了解小麦穗分化对环境条件的要求及穗分化对产量的影响掌握小麦中期管理的主攻目标 教学难点：掌握小麦中期田间管理的主要技术 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.引出主题 冬小麦中期生长阶段，也称春季生长阶段，指小麦返青后至挑旗，包括返青期、起身期、拔节期和挑旗(孕穗)期4个生育时期。 分别找到四个时期对应的图片。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看一些粮食作物图片，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 一 、小麦中期的生育特点 第一，根、茎、叶、蘖等营养器官在此期已全部形成，长出全部茎生叶，分蘖由高峰逐渐走向 两极分化。第二，进入营养器官与结实器官并盛期，生长中心由叶、蘖等营养器官生长转向以 茎、穗生长为主，是决定成穗率和争取壮秆大穗的关键时期。第三，生长变化大，速度快，对水 肥要求十分迫切，反应也很敏感。 (一)小麦茎的生长 小麦茎由节与节间组成。 一般地上茎4~6节，多数5节。各节间自下而上依次加长，以穗 下节间最长，约占株高的一半。植株高度常随品种和生产条件不同而变化，低者60~70 cm, 高 者达140~150cm, 但以80~90 cm 为宜。影响茎秆生长的主要因素是温度、光照和水、肥。 (二)小麦穗的分化 1. 穗的分化过程 根据形态特征与分化进程，小麦穗分化过程可依次划分为9个时期，即初生期、伸长期、 单棱期、二棱期、护颖原基分化期、小花原基分化期、雌雄蕊分化期、药隔形成期和四分体形 成期，如图2-4所示。初生期表现在四叶以前，主要功能是分化叶、节和节间原基等营养器 官。伸长期的外部形态为四叶展开，开始分蘖。此期标志着茎叶原基分化结束，穗分化开 始，春化阶段基本结束，光照阶段开始。单棱期外观为5片真叶，或五叶一心。此期历时越长，分化叶越多，小穗数也越多，是决定小穗数的关键时期。二棱期在八叶一心左右，是分 化小穗的时期。小麦进入起身期后，幼穗分化进入护颖原基分化期，是分化小穗轴和小花 的阶段。小花原基分化期是每穗小穗数定型期，植株已达10片叶。此期前几天追肥、浇水能增加小花数。 以上几个时期，是决定穗大、小穗多、小花多的关键时期。 雌雄蕊分化期正值小麦拔节期，植株十一叶一心。此期我国冬麦区的南部在4月下旬，北部在5月初。 2. 穗分化对环境条件的要求 若温度在10℃以下，有较好的水肥条件，持续时间越长，小穗分化时间越长，小 穗数就越多，则穗大粒多；若温度在10℃以上，则小穗分化时间短，小穗也少，则穗小粒少。因此，“春寒穗大”的说法，有一定的科学道理。 此期对水肥要求十分迫切，如缺肥少水则影响小花发育，尤其是四分体形成期，是需水临界期，如缺水则花 粉与子房发育不良，结实率下降，产量降低。通常所说的“麦怕胎里旱”就是指这个时期。此 外，温度高于18 ℃不利于生殖细胞的形成，常造成小花数减少。晚播小麦粒数少，与后期高温有密切关系。 讲解小麦的播种期，并结合图片形式进行讲授。 按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习