2.1 职业道德规范 教案-2023-2024学年中职高教版职业道德与职业指导

2.1职业道德规范 教学目标 理解职业道德规范的深刻内涵。 通过案本课学习能对现实社会各种职业行为进行正确的分析和评价，能按照职业道德规范要求自己，养成良好的行为习惯。 能够体会职业道德规范对社会和个人发展的重要意义。道德规范有敬畏感，能够感受良好职业道德行为给自己和他人带来的满足。 教学重点 能对生活中的职业道德行为进行分析；加强训练、培养良好的职业道德行为。 教学难点 对职业道德有敬畏感，能感受良好职业道德行为给自己的和他人带来的美感。 教学方法 讨论法、讲授法、案例分析法 课后作业 习题册第二课第一节练习 一、新课导入 1.【温故知新】复习1.2职业道德是从业之本的知识点，让学生复习职业道德的定义。 2.【案例分析】阅读节首案例《希波克拉底誓言》，讨论：作为职业规范，你认为对于希波克拉底誓言中的每一条，医生都能做到吗? 为什么? 由此引出本课的内容——如何评价职业行为，即通过具体的职业道德规范。 二、新课传授 1.集体主义原则 【导入案例】请思考一滴水如何才能不干涸？有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈，我再玩会，这儿太美了......”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 ①集体主义原则的作用：是社会主义职业道德最根本的规范、起统率作用，核心是为人民服务。 ②集体主义的要求：能正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。国家利益是指全国各族人民的根本利益，是带有长远性和全局性的利益。集体利益是指集体所有成员的共同利益。国家利益、集体利益是个人利益的基础和保证，人们只有在为国家利益和集体利益的奋斗中才能实现个人利益。集体主义原则，要求人们想问题、办事情都要从大局出发，在维护国家、社会整体利益前提下，去获取正当的个人利益。需要强调的是，集体主义与小团体主义、本位主义有着本质的区别。小团体主义、本位主义追求的是少数人的利益，必须坚决反对。 【案例讨论】因兴建三峡工程，万州市需要移民近80万人，需要搬迁一座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2/3左右，有相当一部分地区需要重建家园。但面对大局，库区人民毫无怨言，甘愿牺牲个人利益，为全国人民的利益做出必要的牺牲，体现了社会主义集体主义原则。 2. 爱岗敬业 【导入案例】最美司机吴斌：2012年5月29日中午，吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时，本来一切如常，突然，吴斌的视线里出现了一个黑点，这个黑点越来越大离他也越来越近。吴斌察觉到不对劲，但是在他还没来得及采取行动躲闪黑点的时候，这块黑色的铁块已经击碎了挡风玻璃，击中了吴斌的腹部和手臂。一阵钻心的疼痛感蔓延开来，吴斌用右手捂住腹部，紧皱的眉头和嘴角的颤抖都在表达他的痛感。但是客车当时的所在位置是高速公路，贸然停下来的危险指数太高，也许会导致一车人丧命于此，捂着肚子的吴斌，强忍着剧痛，用最熟悉的方式换挡刹车。将车安全停在了路边，他最后的一个动作是拉上手刹，开启闪光灯，向后面驶来的车辆传递信号，再将车门打开。他最后的一句话是面向乘客说出来的那句“别乱跑，注意安全。”说完这句话后，吴斌瘫倒在司机座位上，永远地闭上了双眼。结合这个案例，谈谈什么是爱岗敬业。 ①基本内涵：爱岗、敬业、爱岗敬业。爱岗敬业是各行各业都必须遵守的职业道德规范。除了忠于职守、尽职尽责等一般性要求之外，爱岗敬业在不同行业中还被具体化为不同的制度和要求。例如，技术工人必须技术娴熟，遵守操作规程,保证产品质量:酒店服务人员应微笑服务，善于沟通，掌握熟练的服务技能: 商店、超市营业人员应具有良好语言能力，具备一定的销售心理学知识，熟知产品种类、性能等 ②干一行爱一行 【思考】是“干一行爱一行”，还是“爱一行干一行”，如小王在私企工作了一个月跳槽到了国企原因是私企太累，一个月后又从国企跳槽到了外企原因是国企工资太少，外企嫌弃他工作经验太少于是把他开除了。所谓干一行爱一行，就是摆正自身的职业态度，学会让自己把职业养成一种习惯，从而做到有始有终。 ③基本要求：乐业、敬业、勤业。 （1） 定义 （2） 三者的关系 3. 诚实守信 【导入思考】找一找社会上和学校里中不诚信的行为？学生回答，社会：拖欠工资、假冒伪劣、缺斤少两、虚假广告。学校：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。 ①诚实与守信的关系：诚实是守信的基础，守信是评判诚实的重要标准。守信。 ②诚实守信的基本要求：要