第27课 中国特色社会主义的开创与发展【课件】--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第27课 中国特色社会主义的开创与发展 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 1、时空观念：梳理改革开放时期的基本线索，概括改革开放各个阶段的基本特征。 2、历史解释：把握中国特色社会主义理论体系形成与发展的历程，认识中国特色社会主义理论体系的继承性与创新性。 课程标准与学习目标 3、唯物史观：认识经济体制改革的实质是对生产关系的局部调整，目的是解放生产力。 4、家国情怀：通过本课学习，感受中国特色社会主义道路的开创是中国共产党不忘初心，不断开拓进取的结果，体会制度自信。 课程标准 学习目标 认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 一、伟大的历史转折 “思考：“两个凡是”的提出说明了什么？ 凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护； 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 思考：“两个凡是”的实质是什么？继续推行这一思想会有什么影响？ 1．真理标准问题的讨论 实质：仍然坚持“左倾” 错误思想 一、伟大的历史转折 1．真理标准问题的讨论 一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。……躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。 ——《实践是检验真理的唯一标准》 (1)时间：1978年5月 (2)内容：强调……否定……，重新确立了……，纠正了……。 (3)意义：拨乱反正和改革开放的思想先导，重要的思想理论准备 只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行。 ——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月） 5月2日到6月6日 国务院副总理谷牧 率团考察西欧5国 真理标准问题的讨论 2．十一届三中全会 （1）历史背景 ①思想解放：真理标准问题的讨论 ②指导思想：邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话 （2）召开： 1978 年12 月北京 5 主要内容 决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作中心转移到经济建设上来。 实行改革开放的战略决策 经济路线 1978年12月中国共产党第十一届 中央委员会第三次全体会议召开 政治路线 重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，恢复了党的民主集中制的优良传统。 审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。 拨乱反正 恢复路线 一、伟大的历史转折 意义：实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2．十一届三中全会 中共历史上具有转折性意义的会议 会议名称 时间 主要内容 历史意义 八七会议 1927 汉口 纠正了陈独秀的右倾错误；通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；秋收时节发动起义。 由大革命失败到土地革命兴起的转折点；秋收起义失利后工作重心由城市向农村转移。 遵义会议 1935 遵义 结束了“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的正确领导。 党的历史上生死攸关的转折点。 七届二中全会 1949 河北 西柏坡 指出党的工作重心转移，提出党的总任务是把中国由农业国变为工业国，把中国建设成为伟大的社会主义国家。 解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命过渡的重大问题；工作重心由农村向城市转移。 十一届三中全会 1978 北京 工作重心转移到经济建设上来；改革开放的伟大决策。 是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 工作重心：城市→农村 工作重心：阶级斗争→经济建设 工作重心：农村→城市 转折点：危→安 一、伟大的历史转折 3、拨乱反正，平反冤假错案 原则： 实事求是、有错必纠 “文革”中受到迫害干部、民主党派人士和知识分子陆续得到平反，恢复了名誉，改正了错划右派分子的案件。 民主党派恢复活动，落实民族政策和宗教政策，重申侨务政策等等。 1981年，通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 表现： 意义：拨乱反正有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为改革开放奠定了社会基础和群众基础。《决议》为统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下重要的思想基础 冤案要昭雪，假案要纠正，错案要平反。 ——《实事求是，有错必纠》，《人民日报》（1978年1月15日） 一、伟大的历史转折 4、民主法治建设 1982年底，五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》 这部宪法适应了改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入