6.1起诉状（课件）-《应用文写作》同步教学（大连理工大学出版社）

模块六 诉讼文书 01 了解诉讼文书的种类。 02 学习诉讼文书的结构和内容。 学习情境一　起诉状 学习情境二　上诉状 学习情境三　答辩状 学习情境四　申诉状 02 学会撰写诉讼文书。 学习任务： 1 学习情境一 起诉状 01 2 学习情境一 起诉状 一、起诉状概述 （一）起诉状的概念 　　起诉状是法律文书中应用最广泛的一类文书,它是指在诉讼过程中,公民、法人或非法人团体为了维护自身的合法权益依法向人民法院提起诉讼的法律文书。 　　在诉讼过程中提出诉讼者,即为原告,被诉讼者为被告。原告诉讼时应向人民法院提交诉状,并具有正本和副本,其中正本一份,副本份数根据被告人数确定,有一个被告就有一个副本。根据诉讼法的规定,自己书写诉状确有困难而又没有请人代书的当事人可以口头诉讼,并由人民法院制作笔录。 3 学习情境一 起诉状 一、起诉状概述 （二）起诉状的种类 起诉状根据其所适用的不同性质的诉讼程序，可分为： 民事起诉状 刑事自诉状 行政起诉状 4 学习情境一 起诉状 一、起诉状概述 （三）起诉状的格式 　　起诉状分为:首部、正文和尾部。 　　首部包括:标题和当事人的基本情况； 　　正文包括:诉讼请求、事实和理由、证据和证据来源； 　　尾部:落款、日期、附件等内容。 5 学习情境一 起诉状 二、民事起诉状 　　民事起诉状是指公民、法人或其他组织,认为自己的民事权利和义务受到侵害或者与他人发生争执时,为维护自己的合法权益,依据事实和法律,按照法定程序,向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。 (一)民事起诉状的概念 6 学习情境一 起诉状 二、民事起诉状 （二）民事起诉状的起诉的条件 1 　　凡是有诉讼权利能力的人都可以作为民事诉讼当事人,既可以成为原告,也可以成为被告。但要成为一个具体案件的原告,还必须与本案有直接的利害关系。即原告请求人民法院予以确认和保护的,发生争议或受到侵害的民事权益必须是自己的或依法受自己保护的民事权益,如果与本案没有直接的利害关系,即属于当事人不合格,就不能作为原告向人民法院起诉。 原告必须是与本案有直接利害关系的公民、法人或其他组织 7 学习情境一 起诉状 二、民事起诉状 2 　　所谓明确的被告,是指原告认为侵犯了自己权益或与自己发生争议的公民、法人或者其他组织必须明确,不能泛泛而指。如果没有明确的被告,原告的请求就无人承认,法律关系就无法证实,人民法院也就无法开始审判活动。 有明确的被告 3 　　所谓具体的诉讼请求,是指原告要求人民法院予以确认或保护的民事权益的内容和范围必须具体,即原告通过诉讼要求达到什么具体目的。如果原告不提具体诉讼请求,人民法院也无从进行审理和裁判。所谓事实,是指原、被告之间法律关系发生、变更、消灭的事实,以及被告侵权的事实或与原告发生争议的事实。同时还包括证明案件事实存在的证据事实。所谓理由,就是原告向人民法院提出具体诉讼请求的主要依据。如果原告提不出具体诉讼请求的事实和理由,法院就难以做出正确的判断,就有可能导致败诉。 有具体的诉讼请求和事实、理由 8 学习情境一 起诉状 二、民事起诉状 4 　　诉讼必须向应当作为第一审受理本案的人民法院提起,案件的性质必须属于《中华人民共和国民事诉讼法》的受理诉讼范围。 属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖 　　以上四个条件缺一不可，不符合其中任何一个条件，起诉均不能成立。 9 学习情境一 起诉状 (三)民事起诉状的结构和内容 1.首部 （1）标题 　　标题要居中书写,标明“民事起诉状” （2）当事人的基本情况 　　当事人的基本情况应当注意两点:一是同案原告为两人以上的,应当逐一写明。同案被告为两人以上的,应按责任大小的顺序写明。如果原告和被告之间有亲属关系,还应当写明他们之间的亲属关系。二是原、被告是法人或其他经济组织的,在“原告”这个称谓下面,要写明单位的名称(名称应当写全称,不能随便简写,并且应当与其公章上的字样相一致)和所在地,并写清楚该单位的法定代表人或主要负责人的姓名、职务、电话,企业性质、工商登记核准号,经营范围和方式,开户银行、账号。 二、民事起诉状 10 学习情境一 起诉状 2.正文 　　包括诉讼请求、事实与理由、证据和证据来源三方面内容 (1)诉讼请求 　　要明确具体,合法合理。 　　要写明请求人民法院解决什么争执,满足什么要求,而不能笼统地写“请求人民法院秉公而断”或“依法判决”之类的句子。请求内容应该合乎法律有关规定,不能提出无理要求。 　　简明,各自独立的请求事项要分别列出,最后一项通常为诉讼费用的负担要求。 二、民事起诉状 11 学习情境一 起诉状 2.正文 (2)事实与理由 　　事实与理由是民事起诉状的核心内容。 　　这部