7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 人 家 在 爱 间 CONTENTS 核心素养目标 01 02 03 【道德修养】正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主动与父母沟通。 【责任意识】掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力。 【健全人格】了解子女与父母产生矛盾的原因，掌握与父母沟通的技巧。 04 【政治认同】通过理解与父母产生冲突的原因及影响，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。 自 主 学 习 预习教材P76-81 如何化解与父母之间的矛盾和冲突？ 4 亲子冲突如果处理不好的危害？ 3 爱的碰撞（亲子冲突）产生的原因？ 2 怎样认识家庭中的亲情？ 1 5 和父母沟通的技巧？ 3 01 体味亲情 亲情的来源 ①给了我们生命 ②为我们的生活操劳 ③分享我们的喜悦 ④分担我们的忧伤 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 什么是亲情之爱 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 亲情之爱 why? 亲情的表现 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 表现：每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 归纳:如何体味亲情？/怎样认识亲情之爱？ 1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76 2、每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。P78L1 3、由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。P78L2 二、爱的碰撞 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 5、亲子冲突产生的原因： 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79 爸妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 逆反心理 比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 求稳、保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 16 消极影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 6.亲子矛盾的消极影响 17 三、沟通传递爱 1、我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。 正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说:“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了。妈妈还是拿着外套让他.....。 探究与分享： （1）、如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈进行情境表演。 （2）、反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。 （3）、讨论：自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 （1）、可以把外套带上，不能伤了妈妈的心,并对妈妈说“谢谢”! （2）、①可以给妈妈一个拥抱，告诉她自己不冷，同时谢谢她对自己的关心。 ②可以带上厚外套让妈妈