7.3 溶液浓稀的表示同步练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

科粤版（2012）九年级下册7.3 溶液浓稀的表示 一、选择题 1. 实验室把100g溶质质量分数为8％的食盐水，蒸发掉52g水后，再加入2g食盐，则所得溶液溶质的质量分数为 A．16％ B．10％ C．20％ D．30％ 2. 将溶质质量分数为37%、密度为1.18g/cm3的浓盐酸稀释成5%的稀盐酸，需用到 A．托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒 B．量筒、漏斗、烧杯、胶头滴管 C．量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D．量筒、托盘天平、烧杯、胶头滴管 3. 用浓盐酸配制一定质量分数的稀盐酸，若在用量筒量取盐酸时仰视刻度，而在量取水时俯视刻度，则所得稀盐酸中溶质的质量分数比要求配制的稀盐酸的溶质质量分数 A．偏低 B．偏高 C．相同 D．无法判断 4. 用200g 98%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为 A．580g B．780g C．784g D．900g 5. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．0℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 B．乙在不同温度下的溶解度可能会相同 C．将 t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至 t1℃，甲乙溶液均析出晶体 D．t1℃时甲的饱和溶液溶质质量分数为 44.4% 6. 将80g20%的NaCl溶液变成10%，下列方法正确的是 A．加入80g水 B．加入16gNaCl C．倒掉40g D．加入40g5%的NaCl溶液 7. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．食盐水能导电，所以溶液都能导电 B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，则溶质的质量分数一定减小 C．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物 8. 如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中错误的是 A．30℃时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相等 B．将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出 C．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大 D．在30℃～60℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大 9. 图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。下列有关图像的描述，正确的一项是 A．将水通电一段时间 B．向相同质量、相同溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的Fe粉和Zn粉 C．将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中 D．向一饱和的硝酸钠溶液中，逐渐加入硝酸钾晶体 10. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是     A．乙的溶解度一定大于甲 B．20℃时，乙的饱和溶液的溶质质量分数为30% C．将60℃时乙的饱和溶液降温至40℃，析出50g晶体 D．当乙中混有少量甲时，可采用降温结晶的方法提纯乙 11. 已知20℃时KNO3的溶解度是31.6g，40℃时KNO3的溶解度是63.9g。取200g水于烧杯中，按如图所示进行操作。以下说法正确的是 A．烧杯乙中的KNO3的溶液一定是饱和溶液 B．烧杯丙中析出的固体质量为28.4g C．20℃时烧杯丙中溶质的质量分数为31.6% D．烧杯甲、乙、丙溶液中溶质的质量分数大小关系是：乙>甲>丙 二、填空题 12. 规范的操作是试验成功的基本保证，下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题： A．加热固体药品 B．铁丝在氧气中燃烧 C．量取一定体积的水 D．连接仪器 (1)A操作存在的错误是______。 (2)B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是______。 (3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______。（填”偏大“或”偏小“） (4)D操作可能造成的不良后果是______（写出一条即可）； (5)如图是过滤液体实验，其中玻璃棒的作用是______。 13. 在t℃时，分别取甲、乙两种固体的溶液，恒温蒸发水分，得到蒸发水的质量（X）与析出晶体质量（Y）的关系如图所示（析出的晶体不含结晶水）。 (1)t℃时，在0点乙的溶液是_______溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 (2)t℃时，甲、乙的溶解度大小关系为：甲___ 乙（填“＜”＞”或“＝”）。 (3)t℃时，甲的溶解度为_____（用含m、n的代数式表示）。 (4)下列说法不正确的是     （填序号）。 A．甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而变大 B．根据m、n可计算出：t℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数 C．t℃时在甲、乙的饱和溶液中分别蒸发等量的水，析出晶体的质量：甲＞乙 D．t℃时用甲饱和溶液和水配制50g一定浓度的稀溶液时，量取甲溶液时仰视读数，则会使溶液浓度偏大 14. 在t℃时，分别取甲、乙两固体物质的溶液，恒温蒸发水分，得到析出晶体质