贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2023-2024学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

从江县东朗中学2023-2024学年度第一学期1月质量监测 七年级道德与法治测试卷 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 题序 1 2 345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总分 答案 1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们在人类的历史长河中，我们的 生命是短暂的。对生命的短暂性理解正确的是 ( A.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命 B.我们可以通过寻求长生不老药，实现生命的永恒 C.生命是短暂的，刻苦学习、努力工作都是毫无意义的 D.在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样的人生才有意义 2.既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？对此，正确的回答是 ①死亡让我们感受到生命的无奈和脆弱②死亡让我们拥有一份好好活着的感动③死 亡让我们从容面对生命的不可预知，所以我们要尽情享乐④死亡让我们感激生命的获得 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.时代楷模福州市公安局原局长潘东升从警37年，忠诚履职，甘于奉献，因长期超负荷工作， 积劳成疾，在工作岗位上突发疾病，经全力抢救无效，不幸去世，年仅57岁。这告诉我们 () ①只有公安人员才能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②每个人都无法抗拒生 命发展的自然规律③死亡是人生不可避免的归宿④要把有限的生命投入到无限的奋 斗和奉献之中 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4,一位货车司机在刹车失灵的危急时刻，为了避免造成重大人员伤亡，毅然把车开到路边土 崖下，献出自己年轻的生命。“为了别人的生命，他做出了赴死的决定，让人敬佩。”对此，下 列说法正确的是 () ①我们敬畏他人的生命，就要看轻自己的生命健康②对生命的敬畏并不是谁的命令，而 是内心自愿的选择③危难中普待他人生命健康，表达着我们对生命的尊重④遵从内心 的意愿做有道德的事，更能体现生命的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2022年2月18日上午10时许，一辆农用拖拉机倒车时，因路基松软，瞬间向后方陡坡倾针 下滑，悬挂在斜坡上，随时可能坠入悬崖。“不对不对，快、快、快，赶紧下车救人！”恰巧在这 个路段巡逻的沧源边境管理大队民警途经此处，见此状立即下车，无暇顾及陡坡下的百米 扫描全能王创建 悬崖，合力将3人拉回安全路面。民警的行为 ( ) ①说明每个人都应不顾安危地帮助他人②是坚持生命至上的表现 ③衫显了对生命的 敬畏④是漠视自己生命的表现 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ 6.我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生 命价值高于一切，我们要敬畏生命。下列做法不符合这一要求的是 A.老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶B.小明极力劝阻爸爸不要酒后开车 C.市民救助受伤白天鹅并将其放归大自然D.小刘患严重病毒性感冒仍坚持上学 7.守护生命首先要做到爱护身体，拒绝不良生活习惯。以下做法凤于良好的生活习惯的是() A.剧烈运动后，小朋冲进家门，打开冰箱，拿出冰镇的矿泉水一饮而尽 B.小李起床晚了，担心上学迟到，不吃早饭冲出家门 C,小刘爱吃肉，就只吃肉，拒绝吃蔬菜和粮食 D.小明很喜欢运动，利用课余时间打篮球 8.2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教有日”。全国各地认真组织开展一系列 安全教育宣讲活动和应急演练，这一做法有利于广大中小学生 () ①增强安全意识和自我保护意识②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自护方 法④杜绝安全事故的发生 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ “9.某校开展了以优秀传统文化为核心的“花品德育”特色德育实践活动一花品三礼一节（即 敬书礼、童盟礼、少年礼和芳华节)，使学生在活动中陶冶情趣，感悟优秀传统文化。对此， 认识正确的有 ①守护生命需要关注并养护我们的精神②我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文 化的血脉③作为中国人，我们离不开中华优秀传统文化的滋养④守护精神家园就要继 承一切传统文化 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 10.著名女作家毕淑敏说：“的确，人生虽不是苦旅，但困难、挫折和失败会时常光顾我们左右， 无人可以逃遁。不同的，只是我们的态度和由此作出的选择。挑战生命极限的体验，让我 确信，只有一步步前行，目标才能越来越近。”这段话告诉我们 () ①人生难免遇到困难、遭遇挫折、身处逆境②失败和挫折是人生的学校，更能教育人、锻 炼人③面对挫折，不同的心态会有不同的结果④导致挫折的因素完全是主观方面的 A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 扫描全能王创建 11.习近平总书记寄语青年：“强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。”我们应努力成为强 者，在面对困难与挫折时要 () ①发现