8小书包（课件）一年级上册语文统编版

小书包 统编版 一语上 xiao shu bao 授课老师:XXX 新课导入 一张嘴巴大又大, 两只耳朵长又长, 书本文具都放里, 上学带上可别忘。 猜 谜 语 自由朗读课文,圈画出课后的生字,不会读的字借助拼音多读几遍。 初读感知 听老师朗读课文,听清每个字的发音,试着跟着老师一起读,读准字音,读通句子。 我会认 书 sh 包 b o 书 本 sh b n 书 包 sh b o 包字头 背 包 b i b o 我会认 尺 ch 作 zu 单人旁 尺 只 找不同 工 作 g ng zu 我会认 业 y 本 b n 作 业 本 zu y b n 找不同 本 木 笔 b 你都知道哪些笔的种类呢?试着说一说吧。 …… 我会认 刀 d o 课 k 找不同 课 桌 k zhu 课 文 k w n 我会认 刀 力 早 z o 校 xi o 日 十 早 木 交 校 我会认 书包 尺子 小刀 作业本 sh b o ch d o zu y b n 上课 早上 学校 转笔刀 k z o shang xi o zhu n b d o 我会读 书写指导 偏旁:日 组词:早上 清早 书写指导:“十”横较长,竖在竖中线上。 笔画数:6画 结构:上下结构 z o 早 书写指导 偏旁:乛 组词:读书 书写 书写指导:第二笔是横折钩,竖稍长,在竖中线上。 笔画数:4画 结构:独体结构 sh 书 书写指导 偏旁:刀 组词:小刀 菜刀 书写指导:横折钩要有力,撇起笔在竖中线上,宜舒展。 笔画数:2画 结构:独体结构 d o 刀 书写指导 偏旁:尸 组词:直尺 尺子 书写指导:上半部要略扁些,撇捺要舒展。 笔画数:4画 结构:独体结构 ch 尺 书写指导 偏旁:一 组词:书本 作业本 书写指导:第二笔竖是垂露竖,在竖中线上,撇捺要舒展。 笔画数:5画 结构:独体结构 b n 本 橡 皮 尺 子 作业本 xi n p ch zi zu y b n 课文解读 笔 袋 铅 笔 转 笔 刀 b d i b d i zhu n b d o 课文解读 整体感知 读一读课文中的儿歌,儿歌一共有几句话?儿歌中都出现了哪些文具? 我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 你的书包里有什么宝贝呢? 结合生活实际,想一想,书包里还会有哪些文具呢? 课文解读 宝 贝 …… 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。 上课时怎么让文具静悄悄呢? 上课时怎么让文具不乱跑呢? 课文解读 上课的时候应该认真听讲,不要随便地翻动书包,也不能从书包里拿出零食来哟。 上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡皮等文具玩耍。 下课的时候收拾好文具,不乱丢乱放。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。 书包是我们获取知识、学习本领不可缺少的好伙伴,我们要爱惜自己的小书包和里面的学习用品。 课文解读 本课由六个词语和一首儿歌组成,向我们展示了小书包里的各种文具,还告诉我们这些学习用品是我们读书写字的好伙伴,我们要爱护这些学习用品,并养成整理书包、爱惜文具的好习惯。 整体感知 小文具 小文具,要爱惜。小书包,装整齐。 不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。 课外延伸 课堂练习 认一认下面的文具,读出他们的名称。 我会一字组多词。 课堂练习 书 刀 早 本 读书 看书 小刀 转笔刀 早上 早晨 课本 作业本 下节课见 统编版 一语上 授课老师:XXX $$