6 秋天的雨（课件）统编版语文三年级上册

秋天的雨 统编版·三年级语文·上 授课老师：XXX 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节。它不像春雨缠缠绵绵，不像夏雨急促暴躁。同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子？ 新课导入 秋天的雨 秋天的雨给你什么样的感觉呢？试着结合生活实际说一说。 秋天的雨 课文每个自然段写了什么内容？试着从每个自然段中找出一两句话进行概括。 新课导入 读准字音，理解词语，读通课文。 秋天的雨 认读字词 钥匙 颜料 一枚 凉爽 拥挤 五彩缤纷 勾住 喇叭 丰收 shuǎng fēng yào shi yán méi bīn fēn lǎ ba yōng jǐ gōu 厚实 hòu 秋天的雨 曲 qǔ qū （ 歌曲 ） （ 弯曲 ） 多音字 你能试着用它的不同读音组词并造句吗？ 秋天的雨 盒 上下结构 11画 纸盒 饭盒 书写指导：“合”的撇捺伸展，有覆盖之势；下部底横稍长。 颜 左右结构 15画 颜料 五颜六色 书写指导：“产”撇略长包住其内；“页”捺点有力。 重点生字 秋天的雨 料 左右结构 10画 材料 料事如神 书写指导：左右两部分笔画穿插迎让，最后一笔为悬针竖。 票 上下结构 11画 门票 车票 书写指导：“覀”稍扁“示”竖钩短，写在竖中线上。 重点生字 秋天的雨 争 上下结构 6画 斗争 争先恐后 书写指导：上方不宜写得过大；中横宜长，竖钩居中且直。 仙 左右结构 5画 水仙 神仙 书写指导：左窄右宽。右部先写中竖，右竖略向里收。 重点生字 秋天的雨 闻 半包围结构 9画 新闻 举世闻名 书写指导：外面的“门”宽窄适当；“耳”要写得紧凑。 勾 半包围结构 4画 勾结 一笔勾销 书写指导：撇画不宜过长，横折钩宽阔有力；内部书写适中。 重点生字 秋天的雨 紧 上下结构 10画 紧张 要紧 书写指导：上部稍宽，捺舒展；下部的“糸”笔画要写紧凑。 洞 左右结构 9画 洞穴 山洞 书写指导：左窄右宽。右部稍宽，“冂”收笔低于起笔竖。 重点生字 秋天的雨 油 左右结构 8画 石油 加油 书写指导：左窄右宽。右部竖稍高，中间的横不与两竖向笔画相连。 曲 独体字 6画 乐曲 戏曲 书写指导：写时上略宽，下略窄，中间第二竖比第一竖略长。 重点生字 秋天的雨 重点生字 【清凉】凉而使人感觉爽快。 【频频】屡次；次数多。 【留意】注意；小心。 【丰收】收成好。 【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。 【加紧】加快速度或加大强度。 秋天的雨 第1自然段 秋天的雨，是一把钥匙。 第2自然段 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 第3自然段 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 第4自然段 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 第5自然段 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 段落大意 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 我发现每段的第一句话能概括整段的主要意思。 总起句 秋天的雨 好闻的气味 课文是从哪几个方面写秋雨的？ 秋雨 缤纷的色彩 动植物准备过冬的景象 整体感知 秋天的雨 自由朗读 自由选择自己喜欢的部分研读，想一想，你为什么喜欢它？然后试着和同桌分享你的读书体会。 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋雨的特点 课文解读 为什么说“秋天的雨，是一把钥匙”呢？ 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋雨过后，秋天就来临了，仿佛是秋雨打开了秋天的大门。 秋天的雨 读一读课文第2-4自然段，想一想，秋天的大门打开后，我们看到了什么？闻到了什么？听到了什么？ 讨论交流 秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 缤纷的色彩 秋天的雨 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 银杏树叶 小扇子 这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处呢？ 秋天的雨 运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的雨 这一自然段中，还有类似写法的句子吗？试着找一找，说一说。 它把红色给了