第五单元识字9日月明（课件）一年级上册语文统编版

识字9 日月明 识字9 日月明 统编版 二年级语文上册 新课导入 太阳——日 月亮——月 光 明 日 月 明 月 日 “日”和“月”都是明亮的,聪明的古人将这两个字合在一起就产生了“明”字。 会意字 在我们学习的汉字中,有许多字是由两个或两个以上的汉字根据意义之间的关系组成的,理解每个部分的意思,就能知道新字的意思,我们把这样的汉字叫做会意字。 知识锦囊 跟着老师的节奏一起读课文,读准字音,读通句子。 自由朗读课文,圈画出课后的生字,不会读的字借助拼音多读几遍。 初读感知 明天 力气 从小 尘土 双手 众人 木头 树林 一条心 ch n ti o m ng l xi o zh ng sh shu ng m 森林 s n 认读词语 课文解读 我们怎样来认识这些字呢? 男 力 田 尖 大 小 尘 土 小 日月明,田力男。小大尖,小土尘。 男 力 田 力:力气、出力、力量。 古时候男耕女织,在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。 尖 大 小 上——小 下——大 一头小一头大就是尖。 你还知道哪些尖尖的东西呢?说一说吧。 尖尖的铅笔 尖尖的剪刀 尖尖的帽子 尘 土 小 细细的土就是“尘”,“尘”就是尘土,飞扬的灰土。 明 我会口头组词。 男 尖 尘 明天 光明 男人 男性 鼻尖 笔尖 灰尘 尘土 课堂练习 二人从,三人众。 双木林,三木森。 同桌间相互说一说,你是如何认识“从、众、林、森”这几个字的。 课文解读 一个人在前面走,一个人在后面跟着,这就叫“从”。 跟从 听从 …… 其本义是“随行、相随、跟随”,引申为“顺从”“听从”等意。 三个或者三个以上的人就是“众”。 众人 众多 …… “众”字本义是许多人,引申为许多。又引申指一般、普通。 木 林 森 仔细观察“木、林、森”这三个字,说说你的发现。 讨论交流 木 林 森 成片的树木为“林”,更多更茂密的树木为“森”。 三木 三人 三火 三口 三日 三石 读一读,试着说一说。 森 众 焱 品 晶 磊 拓展延伸 一人不成众, 独木不成林。 一个人不能成为一个团体,一棵树不能成为森林。 课文解读 众人一条心, 黄土变成金。 个人的力量是弱小的,我们要学会团结,互帮互助。 课文解读 生活中还有哪些“团结就是力量”的事例呢?我们一起来说一说吧。 自由表达 偏旁:木 组词:木头 树木 书写指导:第二笔竖写在竖中线上,撇捺舒展。 m 笔画数:4画 结构:独体字 木 书写指导 偏旁:木 组词:森林 树林 书写指导:“木”做偏旁时,把捺变为点,写得略窄短。 l n 笔画数:8画 结构:左右结构 林 书写指导 偏旁:土 组词:土地 尘土 书写指导:竖写在竖中线上,底横稍长。 t 笔画数:3画 结构:独体字 土 书写指导 偏旁:力 组词:力气 体力 书写指导:横折钩的折要向左倾,撇从竖中线上起笔。 l 笔画数:2画 结构:独体字 力 书写指导 偏旁:心 组词:爱心 心情 书写指导:第二笔是卧钩,三点呈弧形。 x n 笔画数:4画 结构:独体字 心 书写指导 下节课见 下节课见 授课老师:XXX $$