第5周-【勤径千里马】2023-2024学年三年级下册语文随堂小练10分钟默写小达人

2024-03-04
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三年级·语文·下册 第5周 周一 第二单元复习(2) 一、读句子,根据拼音写字词。 mei jing dǎ cǎi 1.他 地坐在地上,不停地 tan qi xin shang tòng kuai 2.我 着眼前的美景,心里真 chuan gǔ dai jià zhi 3.这件藏品 自 连城, gi ta xiang ti bing lùn 藏品不能与之 jiao ao gian xu 4.他取得了令人 的成就,为人依旧 二、易混字辨析。 代带 ( )领 )表 宋() ()替 棒捧 棍() 追() ( )场 玉米( 耕井 ( )水 )田 农( 打( 用时 做对题数 自主评价窝窝念33· 29 第5周 随堂小练10分钟 周二 古诗三首(1) 一、用“√”画出下列词语的正确读音。 屠苏(t0s0zhěs0) 一岁(yi sui yi sèi) 旧符(jiùf和jiùfo) 爆竹(bao zhúpàozhú) 茱萸(zhiyúzhùyù) 牧羊(mǔyang mùyang) 二、给加点字词选择正确的解释。(填序号) 1.元日() ①农历正月初一。 ②元旦。 2.爆竹声中一岁除() ①过去。 ②消除。 3.春风送暖入屠苏( ①一种草药。 ②一种酒。 4.千门万户瞳瞳日() ①形容太阳出来后天色渐亮的样子。 ②目光闪烁的样子。 三、默写古诗。 元日 [宋] 爆竹声中 入屠苏。 瞳瞳日, 30 学. 用时 ·做对题数 、自主评价大33房尽· 三年级·语文·下册 第5周 周三 古诗三首(2) 一、看拼音,写词语。 ling hun mu tong wu yù Wú dan du iia jie xiong di jie chù 二、辨字组词。 r酒( 牧( 异( 何( 洒( 放( 导( 河( ) 三、选字填空。 借惜 )口 )别 珍( ( )助 酒洒 ()落 喝( 飘( 美( 魂瑰 灵() )宝 ()丽 惊( 四、按所学内容填空。 1 春风送暖入屠苏。 2. ,遍插茱萸少一人。 3.千门万户瞳瞳日, 4.守卫祖国边疆的战士们逢年过节就更思念家乡和亲人,这真是 ”啊! 用时 -。。、做对题数 、自主评价窝窝念京· 31 第5周 随堂小练10分钟 周四 古诗三首(3) 一、看拼音,写词语。 jia Jie yi chang du yi wu er jia hua xiong zhang yi kǒu tong sheng di xiong du da tong xiǎo y 二、给加点字词选择正确的解释。(填序号) 1.九月九忆山东兄弟( ①指华山以东。 2指山东省。 2.独在异乡为异客( ①奇怪的。 ②另外的,别的。 3.每逢佳节倍思亲( ①美,好的。 ②特殊的。 三、默写古诗。 九月九日忆山东兄弟 [ ,遍插茱萸少一人。 32 学. 用时 、自主评价定33房这, 三年级·语文·下册 第5周 周五 纸的发明(1) 一、读一读,用“\”画去加点字的错误读音。 普及(bǔpu) 轻便(biàn pian) 一切(gie qie) 切断(qie qie) 欧洲(zou zhou) 占便宜(biàn pian)》 留存(cen cun) 制度(zi zhi) 粗糙(cao chao) 二、看拼音,写词语。 měi shu wei da Iù sheng cun bao cun dà yue jing yan yi shou shu ou zhou she hui 1ù yin cun zài bǎo an yue hui shi yan 三、用“√”画出加点字的正确读音。 积累(lei lei) 亲切(qi qie) 劳累(Iěilei) l切西瓜(gie qieè) 价格便宜(bian pian) r鲜花(xian xian) 方便(bian pian) 鲜为人知(xianxian) 社团(sèshe) 存在(cun chun) 、用时 。。做对题数 `、自主评价3房念3广· 33 第5周 随堂小练10分钟 周末训练营 一、用“√”画出加点字的正确读音。 屠刀(tú hú) 普及(pd pǔ) 加倍(bei pei) 牧歌(mù mo) 制作(zi zhi) 尊敬(zun zhun) 江苏(sd shu) 酒家(sǎ jiǔ) 朝鲜(xian xian) 狮子(si shi) 欧洲(zou zhou) 糙米(cao zao) 二、看拼音,写字词。 you yi tao fu hun po jie zhu 魄 bai jiǔ wei he mu tong du chang ! jie yue jia jie 1a0 yu wěi da jia ge yù wang bǎo an sheng cun cha yi yan suan d yi ou z

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