8.3金属资源的利用和保护同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下8.3金属资源的利用和保护 一、选择题 1. 化学与社会可持续发展密切相关。下列做法不合理的是 A．深埋废旧电池 B．开发清洁能源 C．煤炭脱硫脱硝 D．垃圾分类回收 2. 下列措施不能有效保护铁制品的是 A．铁铲存放在潮湿环境中 B．铁锅使用后及时擦干 C．给铁制栏杆表面刷漆 D．给自行车链条涂油 3. 下列有关金属及合金的说法错误的是 A．合金的硬度一般比组成合金的金属大 B．金属在常温下大多数都是固体 C．铁制品在潮湿的空气中易生锈 D．合金中一定只含有金属元素 4. “山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是 A．将垃圾分类投放，资源回收利用 B．把废旧电池利用，减少土壤影响 C．加高工厂的烟囱，消除空气污染 D．多推广清洁能源，少用化石燃料 5. 为了保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争于2060年前实现“碳中和”。下列做法不能实现“碳减排”的是 A．加高烟囱排放工业废气 B．推进新能源汽车使用 C．废弃物分类投放并回收利用 D．养成节约用水用电习惯 6. 下列实验方案不能达到实验目的的是 A．比较黄铜和纯铜的硬度 B．探究铁生锈是否需要水 C．证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D．证明二氧化碳能与水反应 7. 五育并举，劳动先行。下列劳动项目与所述的化学加识关联错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈 B 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气易燃且密度大于空气 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中氧气可供呼吸 D 用铅笔芯制作简易电池的电极材料 石墨具有导电性 A．A B．B C．C D．D 8. 铁在一定条件下会生锈（（铁锈主要成分）．实验探究影响铁锈蚀的因素，记录如下．则下列分析不正确的是 实验装置 序号 其他试剂 时的含量     ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和食盐 8% A．②③中含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 9. 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 项目 化学知识 A 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热 B 用废机油给自行车链条涂油 隔绝氧气和水，防止生锈 C 用厨余垃圾腐烂自制花肥 物质发生剧烈氧化 D 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有吸附作用 A．A B．B C．C D．D 10. CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段，向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率＝）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是 A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小 C．从a到d点，固体减少的质量等于氧化铁中氧元素的质量 D．cd段发生反应的方程式为 二、填空题 11. 通过初中化学的学习，同学们掌握了基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养。 (1)周末，小星妈妈做晚饭炒菜时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，好香啊！”从分子的角度解释小星为什么能闻到：______。 (2)市场上出售的加碘食盐、“高钙牛奶”等食品，这里的“碘”、“钙”是指______（选填“元素”“单质”“原子”）。 (3)小夏发现昨天洗好的铁锅浸水处生锈了，生锈的原因是铁与空气中的______和______等共同作用的结果，铝制品有良好的抗腐蚀性，原因是铝表面形成了致密的______。 12. 通过近一年的学习，同学们一定深刻感受到化学就在身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，它使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题： (1)教室里的门窗、桌椅、空调多处使用了合金，合金属于_____________（填“合成材料”或“金属材料”）。 (2)河水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过______________，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可______________将其软化。 (3)你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是______________（用化学方程式表示）。 (4)“共享电动车”方便市民绿色出行，有效缓解了城市交通压力，减少了大气污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的_____________等接触而生锈，通常在车架表面