第六单元碳和碳的氧化物单元训练题----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 单元训练题 一、选择题 1．新材料的新秀——石墨烯、氧化石墨烯已成为物理、化学、材料科学研究的国际热点课题。其结构模型见下图。下列有关说法正确的是 A．石墨烯是一种新型化合物 B．氧化石墨烯即石墨烯的氧化物 C．二者和石墨都含有完全相同的元素 D．氧化石墨烯可溶于水 2．近年来发生的部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中不正确的是 A．铅原子核内有82个质子 B．相对原子质量为207.2 C．铅有毒，儿童不能使用铅笔 D．铅是一种金属元素 3．某同学在研究二氧化碳制取时，进行了如下操作，下列相关装置及操作正确的 A． 二氧化碳的制取 B． 二氧化碳的收集 C． 二氧化碳的收集 D． 二氧化碳的验满 A．A B．B C．C D．D 4．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A．在密闭装置内点燃一定量的红磷 B．分别向等质量的块状和粉末状大理石中滴加完全相同的稀盐酸 C．用相等质量的氯酸钾制取氧气 D．实验室电解水 5．木炭还原氧化铜的实验如图所示，下列说法错误的是 A．反应中，试管I的固体中铜元素的质量分数逐渐减小 B．反应停止的标志是：Ⅱ中导管口不再产生气泡 C．实验结束时，应先将导管移出试管Ⅱ，再停止加热 D．冷却后，试管I中固体减少的质量等于生成气体的质量 6．关于如图所示的微观过程，下列叙述不正确的是    A．图中单质的化学式为N2 B．反应物、生成物都属于氧化物 C．该反应使有毒气体转化为无毒气体 D．反应中原子、分子个数都不变 7．下列客观事实对应的解释正确的是 选项 客观事实 解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 使用食醋时有气味 分子之间有间隔 C 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 乒乓球内每个分子的体积都增大 D 和CO的化学性质不同 组成它们的元素不同 A．A B．B C．C D．D 8．有一年海南省大旱，政府采取飞机撒播和高炮火箭发射干冰、碘化银（AgI）等增雨剂实施人工降雨，以缓解旱情。下列有关增雨剂的说法错误的是 A．碘化银中碘元素的化合价是+1 B．干冰还可为春节联欢晚会营造云雾仙境 C．干冰不是冰，而是固态二氧化碳 D．AgI中碘与银的元素质量比是127：108 9．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是 事实 解释 A 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 分子之间有间隔 B 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 分子是不断地运动的 C 金刚石坚硬而石墨质地很软 原子的排列方式不同 D 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子本身的大小发生了改变 A．A B．B C．C D．D 10．实验室制取一氧化碳发生的化学反应是HCOOH(甲酸)。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜，下列说法正确的是 A．实验过程中应先加热氧化铜后将甲酸滴加到热的浓硫酸中 B．反应过程中a处红色粉末逐渐变成黑色 C．该实验所涉及的反应类型有分解反应和置换反应 D．大气球作用是收集一氧化碳，防止其污染空气 11．如图装置可用于完成气体的收集、检验、除杂等实验，用它不能完成的实验是 A．气体从b端通入，收集氢气 B．瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人 C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳 12．2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是 A．加热炭粉过程中发生反应  CO2+C2CO B．气球可防止有害气体外逸，污染空气 C．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 D．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜 13．下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是 A．金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B．石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C．金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 D．碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 14．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。下列有关“碳循环”“碳中和”的说法错误的是 A．每个人都是“碳循环”的参与者，“碳循环”中的“碳”是指碳单质 B．开发和使用可再生能源，可控制二氧化碳的排放量 C．大力植树造林，控制CO2在空气中的含量 D．“碳中和”能有效维持“碳循环”的相对稳定，控制日趋严重的温室效应 二、非选择题 15．碳