3.2 摩擦力（第二课时）课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第三章：第2节 摩擦力（第二课时） XXXXXXX第一中学 授课教师：XXX 学习目标（2min） 知道静摩擦力的概念及产生条件，与滑动摩擦力的关系 会判断静摩擦力的方向 会通过二力平衡计算静摩擦力的大小 新课导入（2min） 有一个装了水的开口塑料瓶，底下一张五十元大钞，你现在只有一个气球，那么你能不能在没有接触到塑料瓶的情况下拿走五十元大钞？同学们想不想挑战一下？ 开心小游戏 环节一：静摩擦力的定义（3min） 两个接触的物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力就叫做静摩擦力。 摩擦力 重 力 两个物体 相互接触 两个物体 相互挤压 两个物体 有相对运动趋势 两个物体 接触面粗糙 环节二：静摩擦力的产生条件（5min） 缺 一 不 可 弹力 课堂练习（5min） F 下图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是？ 【参考答案：BCD】 A. B. D. C. 如图，人用手握住一个油瓶，并确保能使瓶子静止在竖直方向上，以下说法中正确的是（　　） A．手握得越紧，油瓶受的摩擦力不变 B．手握得越紧，油瓶与手之间的动摩擦因数就会越大 C．油瓶所受摩擦力的方向竖直向下 D．往油瓶里添油，油瓶受的摩擦力不变 课堂练习（5min） 【参考答案：A】 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（　　） A．10N，方向向左 B．6N，方向向右 C．2N，方向向左 D．零 课堂练习（5min） 【参考答案：D】 课堂练习（5min） (多选)如图甲所示，通过一拉力传感器（能测量力大小的装置）用力水平向右拉一水平面上质量为5.0kg的木块，A端的拉力均匀增加，0~t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块在t2后做匀速直线运动。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，下列说法正确的是（ ） A．若F＝4.0N，则木块与水平面间的摩擦力f1＝4.0N B．若F＝6.0N，则木块与水平面间的摩擦力f2＝6.0N C．木块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.11 D．木块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.10 【参考答案：AD】 环节三：静摩擦力的方向（5min） F静 静摩擦力的方向总是沿着接触面，与物体相对运动趋势的方向相反。 F静 物块可看成质点且都保持静止。 F 环节四：静摩擦力的大小（5min） 静摩擦力的大小随推力的增大而增大F静=F 当人的水平推力增大到某一值Fmax时候，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们把Fmax叫最大静摩擦力。 两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax 3.2 摩擦力 一、静摩擦力的概念 二、静摩擦力的产生条件 三、静摩擦力的方向 四、静摩擦力的大小 课堂小结： $$