3.3生态系统的物质循环课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

3.3生态系统的物质循环 ——从碳、DDT循环“洞见”生态系统的物质循环 一、碳循环 (一)碳循环实例-“稻-鸭-鱼”共养模式 疑惑: 1.水稻是怎样利用鱼、鸭粪便中有机肥料的呢? 2.为什么生态农业中提倡不使用农药呢? 优点很多,其中显而易见的就是收获水稻的同时还收获了鱼鸭等产品。除此鱼鸭对水稻的生长又有着怎样的影响呢?控虫和杂草、松土、粪便作为有机肥料 问题1:碳的存在形式: 非生物环境- 生物体内- CO2(主要) ;HCO3- ;CaCO3 有机物(主要) ;CaCO3 水稻 虫 鸭 燃烧 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 遗体和排出物 摄食 生产者 消费者 分解者 微生物的分解作用 非生物环境 生物 群落 水中的CO2库 探究任务: 用文字、箭头来构建- 碳元素流入和流出食物链中生物的过程 (以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等) (二)碳循环模型构建 水稻 虫 鸭 呼吸作用 大气中的CO2库 光合作用 摄食 生产者 消费者 呼吸作用 遗体和排出物 分解者 分解作用 燃烧 化石燃料 水中的CO2库 非生物环境 生物 群落 非生物环境 生物 群落 问题2: 碳元素从非生物环境进入生物群落的主要途径? 碳元素从生物群落返回非生物环境的途径? 光合作用 呼吸作用、分解作用、化石燃料的燃烧 非生物环境 生物群落 C、H、O、N、P、S等元素 指组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。 ②范围: ③特点: 全球性、循环性 生物圈 (具体是生物群落与非生物环境之间) 组成生物体的元素 概念剖析: ①物质: 物质循环-生物地球化学循环 (三)物质循环概念 又称为 鱼稻共生 稻田养鸭 动物粪便被分解者分解后可供植物吸收利用- 1)微生物释放的CO2可为水稻的光合作用补充原料; 2)无机盐可被植物的根吸收 疑惑: 1.水稻是怎样利用鱼、鸭粪便中有机肥料的呢? 注意:并不是所有物质都能像碳元素一样,较快的回归非生物环境。 回个一下联系生物界与非生物界的重要成分,消费者是没有作用的吗? ①该物质容易被生物吸收; ②在生物体内降解、排出速率较慢; 2、营养级越高的生物富集DDT的浓度越大: 1、生物群落中DDT的浓度明显高于无机环境,原因(DDT的特点): 二、生物富集 1、定义:生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物, 使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。 疑惑: 2.为什么生态农业中提倡不使用农药呢? 生物富集离我们并不遥远,如 3、危害 DDT 神经炎症、肝肾受损、致癌致畸致突变,含量高时致死 2、生物富集的特点 全球性 科学与应用 有机肥、控制虫害和杂草 种养结合生态农业 种养结合的模式比起传统的种养分离有什么优势? 1、加快物质循环 2、减少农药富集,提高产品质量 3、增大空间利用率,同时也提高能量的利用率 4、减少动物粪便等的堆砌,更好的保护全球环境 这些内容运用大实际生产 山长青 、 水长流 鱼长有 、 米长香 (2)流动形式: ①生物群落与非生物环境之间: 。 ②生物群落内部: 流动的途径:_ (3)进入生物群落的途径: 。 (4)返回非生物环境的途径: 、 、 和 。 (1)存在形式: ①非生物环境中: 。 ②生物群落内部: 。 CO2(主要)和碳酸盐 含碳有机物 CO2 有机物 生产者的光合作用和化能合成作用 生产者、消费者的呼吸作用 分解者的分解作用 化石燃料的燃烧 (5)实现碳循环的关键成分: 。 生产者和分解者 食物链(网) 回顾碳循环相关知识: 第 页 12 七:能量流动和物质循环的关系 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 光 能 热 能 有机物中的化学能 第 页 13 能量流动 物质循环 范围 形式 特点 联系 生态系统各营养级之间 生物圈 主要以有机物中的化学能的形式 碳在生物群落和非生物环境间主要以二氧化碳的形式 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 (1)二者是生态系统的主要功能,同时进行、相互依存,不可分割; (2)物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动; (3)能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返。 能量流动和物质循环的区别与联系 三、能量流动和物质循环的关系 秋天刚收获的花生 第二年春天从土中刨出的花生 (1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌等微生物,它们在生态系统中的成分为_。 (2)分解者的作用是将环境中的_分解为_,其分解速度与环境中的_、 等有关。 分解者 有机物 无