山西省大同市浑源县多校联考2023-2024学年七年级上学期12月期末道德与法治试卷

标签:
普通文字版
切换试卷
2024-01-08
| 5页
| 174人阅读
| 3人下载

内容正文:

2023-2024学年度七年级上学期期末综合评估 道德与法治 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共10个小题,每小题2分,共20分) 1.“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”这句格言带给我们青少年的启示是 A.只要编织梦想,就能成就美好的未来 B.要主动迎难而上,培养自信自强的品质 C.志向是人生的航标,要从小学习立志 D.只要努力,就能实现我们心中的梦想 2.陶行知先生说: “人力胜天工,只在每事问。”这对我们学习的启示是 A.要发现并保持对学习的兴趣 B.要养成谦虚、好问的学习习惯 C.大胆提问是最好的学习方法 D.放弃思考,向有学问的人请教 3.以下两幅漫画共同反映的主题是 A.要学会改正缺点B.要学会比较优劣 C.要全面认识自己D.要展现个人才华 4.老师说我多才多艺,邻居认为我懂事乖巧,同学说我性格外向……面对他人对“我”的评价,我应该 A.照单全收 B.不理不睬 C.客观分析 D.故作姿态 5.很多古诗文不仅语言优美,而且蕴含着丰富的人生哲理。下列诗句中能体现赞美友谊 的是 A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.春风又绿江南岸,明月何时照我还 C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 6.古人云: “近朱者赤,近墨者黑。”这启示我们在交友时应该做到 A.严以律己、宽以待人 B.坦诚交流、勇担责任 C.交友投分,切磨箴规 D.善交益友、不交损友 7.下图是小西对班上同学做的网上交友调查的统计结果。这一结果启示我们使用网上交友软件时,你有哪些顾虑? A.网上交友便捷,受到所有中学生的喜爱B.在网上交往中要有一定的自我保护意识 C.网络中有很多不确定因素,要远离网络D.要以开放姿态建立友谊,多进行网上交友 8.古往今来,尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是 9. “孝为百行首。”下列同学的行为中与这一古语所提倡的美德相符合的是 A小月在父亲节这一天,主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 B.父母反对小晋设想的发展方向,小晋便拒绝与父母沟通 C.气温骤降,上学前妈妈劝小叶添加衣服,小叶很不耐烦 D.父母好意关心情绪低落的小军,小军却觉得父母管太多 10.守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法中属于养护精神的是 二、简答题(共29分) 11. 航天飞行工程师朱杨柱——执着追梦终如愿 从青年学子到“神舟十六号”航天员乘组成员,朱杨柱执着追梦了十多年。他没 有空中飞行经验,刚开始操控起来非常吃力,课后便在宿舍加练。经过上千小时的训 练,他终于实现了精准操作。“我不是最优秀的,但一定会尽自己最大的努力。”感恩 伟大的新时代,因为正是中国梦给我们带来了航天梦。我更是幸运地赶上了 一个新 时代,让每一位努力奋斗的人,都有机会实现自己的人生梦想和价值。”朱杨柱说。  朱杨柱执着追梦终如愿的故事带给我们哪些启示?(6分) 12. 澄清友谊体味友情 下面是七年级学生小军的两个生活片段,请你认真阅读并回答相关问题。 片段一 在学完“友谊与成长同行”一课后,同学们打算开展一场辩题为“该不该多交朋友”的辩论赛。 正方认为:多个朋友多条路,朋友越多越好。 反方认为:多个朋友可能多个烦恼,朋友在精不在多。 (1)阅读片段一,请你运用所学知识,帮助小军选择加入辩论赛的其中一方,并阐述理 论依据。(3分) 片段二 小军的好友小刚最近迷上了网络小说,作业也不认真做,总是借小军的抄。小军实在不愿意这样做,对此感到很烦恼。 (2)阅读片段二,你认为小军应该怎么做?请说明理由。(4分) 13. 和谐一家人 周末,小晋一家围坐在一起,分享快乐、诉说烦恼。 (1)观察图片,运用所学知识,谈谈你对“家”的认识。(4分) (2)对于小晋的烦恼,你是如何看待的?(4分) 14. 表扬与批评 小玥喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到了语文老师的肯 定和表扬。一次,上数学课时,小玥偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写 了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… 如果你是小玥的好友,你会对小玥说些什么?(8分) 三、分析说明题(共11分) 15.为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力,某中学开展了防火应急疏散演练活动。 活动结束后,七年级(1)班的小飞说: “学校开展这种活动没有任何意义,就是在浪费

资源预览图

山西省大同市浑源县多校联考2023-2024学年七年级上学期12月期末道德与法治试卷
1
山西省大同市浑源县多校联考2023-2024学年七年级上学期12月期末道德与法治试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。