7.2 爱在家人间 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感。 2.学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。 3.知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。 【学习重难点】 （一）学习重难点 学习重点：如何与父母沟通。 学习难点：与父母发生冲突的原因及危害。 【预习新知】 （一）预习新知 一、体味亲情 1.家庭中的亲情之爱: 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。 2.每个家庭的亲情表现不同： 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 3.亲情不会因家庭结构的改变而消失： 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 二、爱的碰撞 1.初中生希望父母尊重自己，又期望得到父母的关注： 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2.亲子冲突： （1）亲子冲突的表现： 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 （2）亲子冲突的原因： 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 （3）亲子冲突的危害： 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 三、沟通传递爱 1. 互动沟通： 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2.尝试接纳父母爱我们的方式： 作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【深化探究】 （一）深化探究 探究一：教材P77探究与分享 　找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务——“活动”内容。　　回答：亲情第一“碰”：双方有差距说明 　　　 　亲情第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是　　　　我们的，我们要　　　　　　　　　　　　父母。 　亲情第三“碰”：我发现了家庭中存在着　　　　　　　　　的亲情。 探究二：教材P80下面的探究与分享 (1)结合下面的情境，填写内容。（要求：写在自己的书上。） (2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成P81表格填写。 (3)审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。 探究三：教材P81下面的探究与分享 ⑴如果你是小强，你会怎么做？ ⑵讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 ⑶请你运用教材P82“和父母沟通的技巧”，帮助小强化解矛盾、避免冲突。 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.一名年轻的小伙子在父亲患脑梗后，辞职回家照顾父亲。他陪父亲去电玩城，玩自己儿时玩过的游戏……经过精心照料，父亲逐渐从患病的阴影中走出来，重拾生活的勇气和信心。这告诉我们( ) ①尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始 ②家是甜蜜的、温暖的避风港 ③孝敬父母需要辞去工作 ④家是心灵的港湾，家中有亲情 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小铭的家庭又增添了新成员——妹妹小紫，但是小铭却很失落，他觉得父母的爱都转移到妹妹身上。下列做法不合适的是( ) A.接纳家庭新成员，与妹妹友善相处你 B.敞开心扉与父母交流，化解矛盾 C.向朋友诉说烦恼，舒缓情绪 D.和父母吵架，表达愤怒 3.《时间都去哪了》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是( ) ①子女对父母的反哺之情 ②应多关注身边的亲人 ③中华民族的传统美德 ④父母对子女的养育之情 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.某校