Unit 8 第3课时 Reading and Writing (2) 【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 8 There Is No Easy Path to Success 授课教师 小兜老师 授课内容 Reading and Writing (2) 授课班级 课 时 第3课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “读写”板块呈现了两篇反映单元主题的课文。第一篇课文是人物事迹介绍，介绍了中国著名科学家屠呦呦的主要成就及优秀品质。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇的基本信息。之后，引导学生通过填写图表对语篇内容进行归纳，然后上网搜索更多有关屠呦呦的信息，并与同学们分享。第二篇课文是观后感，展示了三位学生在观看工匠纪录片之后的感受。学生通过提炼关键词、看纪录片并写观后感，感受劳动之美、精神之美、时代之美，提高语言综合运用能力。 学 习 目 标 1． 学生能够运用略读和扫读策略，获取有关屠呦呦事迹的文章的主旨大意。 2． 学生能够通过填写图表，梳理文章要点。 3． 学生能够概括工匠纪录片观后感的主要观点。 4． 学生能够掌握观后感的文体特征和基本要素，并仿写观后感。 5． 思政目标：能够了解大国工匠的感人事迹，学习他们身上所体现的精益求精的精神气质，不断超越自我。 学 习 重 难 点 学习重点 能够根据所给句型，撰写文章中的观后感。 学习难点 能够看懂工匠纪录片，写观后感。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． Invite some students to share their reports about Tu Youyou, which they were asked to do after class last time. Write down the words about the spirit of craftsmanship. 对接上一节课的课后作业，激活和检验工匠精神相关知识，为接下来的阅读作铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． Show the students’ pictures of Zhou Bo, Lyn and Li Ming, and three expressions of craftsmanship. Ask the Ss to listen to the recording and do the match work. While-reading 1． Read the three passages and fill in the blanks (underlined words) in the following form. 2． Write complete sentences, according to the information in the above form, using the following sentence patterns: _____ watched the documentary about ______________. What impressed him/her most was __________________________. 培养学生在不看书的情况下，听懂文章大意，找出关键信息的能力。 通过填空完成表格，帮助学生梳理文本关键信息，培养学生总结归纳能力。 问题的设置参考活动5，为接下来的写观后感活动作准备。 将表格中碎片化信息转换为完整的句子，提高学生的书面表达能力，为活动五作铺垫。 Step 4 Practice 1． Assignment: Divide the students into groups of four. 2． Play three short videos of the documentary about craftsmen and ask the students to take some notes while watching. 3．