第5.1 课《阿Q正传（节选）》（同步课件）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

“我手里有一个小故事的稿子，作者是当今最优秀的中国小说家之一。故事是写一个不幸的乡下佬，近乎一个流浪汉，可怜兮兮，遭人看不起，也确实够可怜的;他却美滋滋，自鸣得意（既然人被扎进了生活的底层，总得找点得意的事儿！）他最后在大革命中糊里糊涂地被枪决了，而他唯一感到难过的是，人家要他在判决书下面画个圈儿（因为他不会签字），他画得不圆。这篇小说是现实主义的，一开头比较平淡，但是随后就会发现一种辛辣的幽默;读完，你就会吃惊地发现，你再也忘不掉这个可怜的怪家伙，你喜欢上他了。” 罗曼·罗兰 情境设置 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。 —— 郁达夫 我愿意用我全部的作品换鲁迅的一篇小说，换他一个《阿Ｑ正传》。 鲁迅 第一课时 1.学会分析小说人物形象。 2.深入理解阿Q的精神胜利法。 3.探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。 学习目标 5 小说写于1921年，辛亥革命（1911年）已经整整十年了，但并没摧垮反动封建势力，革命者流了血，却将袁世凯扶上了总统宝座，对敌人宽容姑息，毫不警惕，故而使一些狡诈善变的投机分子钻入革命阵营，成为新贵，革命派却惨遭屠杀。 这些沉痛事实，使得鲁迅对资产阶级领导的辛亥革命大失所望，他痛感资产阶级的软弱和妥协，使中国社会依然黑暗混乱，广大人民尤其农民，仍然痛苦不堪。中国的出路何在？鲁迅在相当长的一段时间，冷静观察社会，从历史中寻求借鉴，探索中国的出路。 直到1917年以后，马克思主义传入中国，鲁迅看到了黎明的曙光，所以当他为新时代呐喊时，自然会以辛亥革命为背景，以当时的事情为题材进行创作，借以总结失败的历史教训，“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。”（见《呐喊·自序》）这大概就是鲁迅创作《阿Q正传》的真实目的了。 创作背景 6 序 优胜纪略 续优胜纪略 恋爱悲剧 生计问题 从中兴到末路 革命 不准革命 大团圆 无姓无名叫阿Q 有理有据归正传 自尊自负充阔人 自轻自贱打虫豸 怕硬等候哭丧棒 欺软羞辱小尼姑 渴望恋爱戏吴妈 横遭毒打订条约 断生计迁怒小D 偷萝卜聊慰饥肠 上城偷盗得中兴 返乡销赃享敬畏 神往革命做大梦 图谋造反闯小庵 盘小辫有心造反 投鬼子不准革命 想造反无辜被捕　被示众有恨难圆 序幕 开端 发展 高潮 结局 《阿Q正传》内容简介 题目解说 ①“阿Q”是小说中的主人公。 鲁迅在小说前言里解释，他应该叫阿Quei,但不知道他是不是中秋节出生，所以不能写桂花的桂;也不知道是否有哥哥叫阿富，所以也不能叫宝贵的贵，因此就用拼音的第一个字母Q来代替。 之所以用Q，因为Q像没有五官的圆圃的脸，但有一条辫子，代表了当年汉人的耻辱。一个空白的脸，托一根辨子，体现出麻木的国民性，像被杀头也没表情的“吃瓜群众”的脸。 ②“正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传（记载一人的生平事迹）”的意思。 情节梳理 提示：小说没有按照传记常用的时间顺序或事件的发生过程来写，而是选取了主人公生活的几个典型事件集结成篇，请大家认真阅读并概括第二章《优胜记略》和第三章《续优胜记略》讲述了有关阿Q的哪些事情？ 活动：速读文本，理清课文节选部分的主要情节 “优胜记略” ①“先前阔” ②“真能做” ③“见识高” ④“癞疮疤” ⑤挨打的荣耀 ⑥遭劫的安慰 “续优胜纪略” ①蒙赵太爷的打而受到“尊敬” ②因与王胡争胜而被打 ③因小声咒骂假洋鬼子而挨打 ④因调戏小尼姑而被骂 统治阶级 封建地主阶级的代表 赵太爷 钱太爷 受过奴化教育的假洋鬼子 钱少爷 白举人 被压迫阶层 阿Q、王胡、小尼姑、小D、吴妈以及闲人们 人物简介 活动：速读文本，弄清课文节选部分的主要人物及其关系 人物关系图 闲 人 王 胡 阿Q 假洋鬼子 小尼姑 闲人——阿Q癞疮疤被笑话，反抗被打 王胡——比捉虱子，被打 假洋鬼子——挨假洋鬼子的哭丧棒 小尼姑——欺负小尼姑 分析人物 走近阿Q：初识人物（完成表格） 姓名 籍贯 年龄 婚姻状况 身份 工作 政治面貌 住址 家庭成员 外貌特征 爱好 性格特征 口头禅 阿Q 30左右 雇农 无 喝酒、押牌宝 精神胜利法 妈妈的 未婚 打短工 未庄土谷祠 癞疮疤、黄辫子、破夹袄 不详 欺负小尼姑 生平最得意的事 生平最值得 炫耀的事 进城并看过杀头 贫农 生前最后一句话 过了二十年又是一个…… 评价 他评-- 真能做/自尊/ 自负 /