思维导图填空期末复习- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-08
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内容正文:

第一单元:走进社会生活(丰富的社会生活、网络生活新空间) 亲社会行为的含义:有利于他人、有利于社会的行为 亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、 积极承担责任等 为什么要养成亲社会行为?(原因、意义) ①青少年处于______________,应该树立___________________,_______ 社会_______社会_______社会,养成亲社会行为. ②有利于我们养成_______________,塑造_________,形成__________________获得__________________. ③体验社会生活的过程也就是__________________ ④我们只有主动______________________________ 如何要养成亲社会行为? ①亲社会行为是在___________和_________养成的。 ②我们要主动______社会______社会发展,积极投身____________ ③在社会生活中,我们要遵守_________,热心_______想______________,急__________________________ ④我们要主动_______社会,_______________社会____________社会 养成亲社会行为 在社会课堂中成长 ① 我们都是___________________________________________ ②个人是社会的———————————————————— ③人的身份是__________________________________________ 主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系 意义 ①对社会生活感受越来越丰富、认识越来越深刻 ②会更加关注社区治理并为之献计献策 ③会更加关关心国家发展,为之自豪,或准备为之分忧 丰富的社会生活 ①人的成长是__________________________________ ②人的生存和发展__________________________获得 ____________________。 个人成长与社会的关系 个人与社会的关系 方式:阅读图书报纸、观看新闻、参加博物馆、参加公益活动 感受社会生活 我与社会 ①我们要充分利用网络平台_______________________________ ②我们要践行________________________,不断提高_____________ 共同培育_______________________的网络文化,让网络空间充满 ___________,弘扬_____________。 ①我们要提高______________,积极利用网络______________、 ___________、____________。 ②我们要注意浏览_______________________,学会___________ ③我们要学会辨析_________________,让谣言_______________,自觉抵制______________________________________ ④网络无限,自由有界,我们要_____________________________ 如何传播网络正能 量 如何理性参与网络生 活 合理利用网络 利 网络是一把双刃剑 ①网络变得丰富的同时_______________________________ ②沉迷网络,________________________________________ ③______________________________________________ 弊 网络生活新空间 网络推动社会进步 网络丰富日常生活 ①网络为经济发展__________。推动_____________ 传统行业___________,创造了_________,提升了___ _____________ ②网络促进_____________。(互联网丰富了________ 拓宽了____________,使人们更加便利有序第参加___________和____________对保障公民的______、 ________、_______、__________、__________发挥着重要作用。) ③网络为___________和___________搭建新平台 ①网络让我们日常生活中的___________和_________变得_____________ ②网络打破了__________________________________ 促进____________________________ ③网络让我们的生活变得_______________________ 规

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