内容正文:
第一单元:走进社会生活(丰富的社会生活、网络生活新空间)
亲社会行为的含义:有利于他人、有利于社会的行为
亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、
积极承担责任等
为什么要养成亲社会行为?(原因、意义)
①青少年处于______________,应该树立___________________,_______ 社会_______社会_______社会,养成亲社会行为.
②有利于我们养成_______________,塑造_________,形成__________________获得__________________.
③体验社会生活的过程也就是__________________
④我们只有主动______________________________
如何要养成亲社会行为?
①亲社会行为是在___________和_________养成的。
②我们要主动______社会______社会发展,积极投身____________
③在社会生活中,我们要遵守_________,热心_______想______________,急__________________________
④我们要主动_______社会,_______________社会____________社会
养成亲社会行为
在社会课堂中成长
① 我们都是___________________________________________
②个人是社会的————————————————————
③人的身份是__________________________________________
主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系
意义 ①对社会生活感受越来越丰富、认识越来越深刻
②会更加关注社区治理并为之献计献策
③会更加关关心国家发展,为之自豪,或准备为之分忧
丰富的社会生活
①人的成长是__________________________________
②人的生存和发展__________________________获得
____________________。
个人成长与社会的关系
个人与社会的关系
方式:阅读图书报纸、观看新闻、参加博物馆、参加公益活动
感受社会生活
我与社会
①我们要充分利用网络平台_______________________________
②我们要践行________________________,不断提高_____________
共同培育_______________________的网络文化,让网络空间充满
___________,弘扬_____________。
①我们要提高______________,积极利用网络______________、
___________、____________。
②我们要注意浏览_______________________,学会___________
③我们要学会辨析_________________,让谣言_______________,自觉抵制______________________________________
④网络无限,自由有界,我们要_____________________________
如何传播网络正能 量
如何理性参与网络生 活
合理利用网络
利
网络是一把双刃剑
①网络变得丰富的同时_______________________________
②沉迷网络,________________________________________
③______________________________________________
弊
网络生活新空间
网络推动社会进步
网络丰富日常生活
①网络为经济发展__________。推动_____________
传统行业___________,创造了_________,提升了___
_____________
②网络促进_____________。(互联网丰富了________
拓宽了____________,使人们更加便利有序第参加___________和____________对保障公民的______、
________、_______、__________、__________发挥着重要作用。)
③网络为___________和___________搭建新平台
①网络让我们日常生活中的___________和_________变得_____________
②网络打破了__________________________________
促进____________________________
③网络让我们的生活变得_______________________
规